2012高中历史 第4课“千古一帝”秦始皇课件 岳麓版选修4.pptVIP

第四课 千古一帝: 秦始皇 (二)并吞六国 1.统一中国的原因 (二)并吞六国 1.统一中国的原因 (1)安定统一成为时代呼声 (2)商鞅变法为秦国奠定了坚实的基础 (3)秦王赢政的雄才大略 由三公九卿组成的中央政府 (二)经济制度方面 1.措施 (三)拓疆、交通和文字方面 1.措施: 四﹑评价秦始皇 材料四:“始皇暴虐，至子而亡” --------《贞观政要》卷八 材料六:“秦始皇不愧是中国社会史上完成了封建制的元勋，他把天下统一了。·········秦始皇是第一个把天下统一起来的人物，中国过去的君主还没有第二个超过他的。” --------郭沫若 参考答案 一)、是杰出的政治家，他建立了第一个统一的中央集权的封建国家,为中华民族的发展奠定了坚实的基础。 1）秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一全国，结束诸侯长期割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合广大人民的愿望。 2）建立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济和文化交流，对后世产生深远影响。 3）通过统一战争，北击匈奴，筑长城，修灵渠，扩大疆域，使秦朝成为历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 二)、他又是统治残暴的封建皇帝。 1)广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活； 2)还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中； 3)焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 一、将历史人物置于他所处的历史环境中予以评价，根据历史人物所处的时代条件衡量是非功过。 二、将历史人物同他们所属的阶级联系起来加以评价，看其活动代表所属阶级的何种倾向。三、对历史人物的作用还要进行全面分析和评价。任何接触杰出人物既有巨大的历史功绩，也必然有这样那样的缺点和错误，因此，既要肯定功绩,又要指出错误,不能简单的肯定或否定。 * 课标要求： 1.简述秦始皇兼并六国的史实 2.建立中央集权国家的主要史实 3.评价秦始皇的历史功过 一、赢政小传 秦始皇（公元前259～前210年），首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝。后人称之为“千古一帝” 嬴姓，名政。出生于赵国，所以又叫赵政。13岁即王位，22岁在故都雍城举行了成人加冕仪式,从此正式登基亲理朝政,39岁完成了统一中国的历史大业，称帝。前246年，秦王赢政即位，因年幼朝政由太后和相国吕不韦及嫪毐掌管。前238年（秦王政九年），秦王政亲理朝政，除掉吕、嫪等人，重用李斯、尉缭，自公元前230年至前221年，先后灭韩,赵,魏,楚,燕,齐六国，完成了统一全国的大业，建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家--秦朝。创立了“皇帝”的尊号，称始皇帝。 学海无涯 《史记·秦始皇本纪》载：“始皇推终始五德之传，以为周得火德，秦代周德，从所不胜。方今水德之始，改年始，朝贺皆自十月朔。衣服旄旌节旗皆上黑。”秦始皇根据五行相生相克之说，认为周代以火德立国，颜色尚红；秦能灭周，应是以水德立国，取水能克火之义。水色为黑，故服饰尚黑。 ◆阅读与思考： ●争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人 盈城” 　　　　　　　　　　 -----贾谊《过秦论》 ●商鞅相孝公，为秦开帝业 ------《论衡·书解》 ●秦皇扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。　－－－李白《古风》 ★你从三则材料中得到哪些有关秦统一六国的历史原因? 商鞅 2.统一中国(前230-前221年) 咸阳 秦 秦 兼 并 六 国 先弱后强，扫除两翼，最后灭齐 二、建立集权统一国家(巩固统一的措施) 1、政治上：建立专制主义中央集权制度 (１)内容： (２)影响： ①确立皇帝制度； ②中央设三公九卿；(三公名称及职责) ③地方实施郡县制度 ①奠定了此后2000多年统一国家的基本政治制度 ②巩固、加强国家统一；促进社会发展 关于专制主义中央集权制度 “专制”是指君主专制，皇帝独裁，造成皇权的绝对权威。 “集权”是指中央集权，体现在中央和地方的关系当中，即中央政府能够有效管理地方，维护国家的统一和安全。 皇权是权力的中心，封建专制主义中央集权制度造成皇帝至高无上的权威。 小资料 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有。 功过三皇 德超五帝 皇帝