2019版高考地理一轮复习环境保护1环境与环境问题　环境管理及公众参与.pptVIP

(2)国际合作的原则:遵循“共同的但有区别的责任”原则。 环境保护　 第一节　环境与环境问题　环境管理及公众参与 考点一　环境与环境问题　　　　　　 【典题升华】 (2017·广西三市联考)安吉县地处浙江西北部?，北靠天目山，面向沪宁杭，植被覆盖为75%，以毛竹、白茶和生态旅游为支柱产业。近些年，随着区域产业的发展，更高更陡的一些山区天然植被被竹林、茶园所代替?，水土流失呈现恶化趋势。下图示意安吉县的相对地理位置及地形地势。 据图说明安吉县水土流失形成的原因并分析可能带来的危害。 【思维流程】 【尝试作答】原因:植被破坏,植被覆盖率大幅度降低;区域地形崎岖,降水丰富集中。危害:土壤肥力下降;农作物减产;太湖蓄洪调洪能力下降;生态环境恶化。 【知识详解】 人类所面临的主要环境问题 人类过度索取资源造成生态破坏、资源短缺等环境问题,其成因、地区分布及危害具体如下表所示: 环境问题 成　因 分　布 危　害 全球气候变暖 森林大量减少,大量使用化石燃料 全球大部分地区 冰川融化,海平面上升,沿海低地被淹没;各地降水和干湿状况发生变化 环境问题 成　因 分　布 危　害 臭氧层破坏 人类大量使用制冷剂、杀虫剂等,使空气中氟氯烃增多 南极、北极、青藏高原上空 地面紫外线辐射增强,损害人的免疫力,易患皮肤癌;危及海洋生物,加剧全球变暖 环境问题 成　因 分　布 危　害 酸雨 自然:地形、大气运动。人为:燃烧煤和石油排放出大量的硫氧化物和氮氧化物等 世界:西欧、北美、日本。 我国:主要在南方 河湖水酸化——危害生物;土壤酸化——危害森林、农作物,危害人体健康,腐蚀建筑物 环境问题 成　因 分　布 危　害 荒漠化　 自然:气候变干 人为:滥伐、滥 垦、滥牧 西北、华北北部、东北西部 生态环境恶化,耕地、林地、草地面积减少 环境问题 成　因 分布 危　害 水土流失 自然:暴雨、土质疏松,如上题中安吉县降水集中多暴雨 人为:滥垦、滥牧,如上题中天然植被被竹林、茶园所代替 黄土高原,南方地区的丘陵、山地 使山区成为荒漠,高原表面沟壑纵横,淤积湖泊、水库、河床,加剧洪涝灾害,如上题中安吉县的水土流失会使下游的太湖调蓄洪水能力下降 环境问题 成　因 分布 危　害 淡水资源短缺 自然原因:水资源的时空分布不均。人为原因:对水资源的需求增加,水资源的污染和浪费 约占世界人口总数40%的80个国家和地区 制约经济发展,影响粮食产量,对生态环境带来不利影响,损害人体健康,甚至引发国际冲突 【跟踪检测】 (2017·贵州联考)下图为国家海洋局2013年公布相对于1975～1993年平均值的中国沿海海平面变化图。 指出我国海平面变化的趋势并推测其可能给我国沿海带来的不利影响。 【解析】注意图中竖轴、横轴的含义及其数值变化,由 图可知我国海平面变化呈波动上升趋势。海平面上升 是由于全球气候变暖、极地冰川融化、上层海水变热 膨胀等原因引起的全球性海平面上升现象,我国沿海海 平面上升会淹没我国沿海低地;导致海岸生态环境恶化; 加剧海水对海岸的侵蚀,加剧海水入侵、土壤盐渍化, 加大河口区域咸潮入侵的强度和频度等;高海平面期间,会加剧风暴潮灾害的致灾程度,还会加大洪涝灾害的威胁等。 答案:趋势:波动上升。　影响:海平面上升,淹没我国沿海低地;海岸生态恶化;加剧海岸侵蚀、海水入侵与土壤盐渍化等;高海平面期间的风暴潮致灾程度增加等。 【加固训练】 (2017·吉林模拟)2014年1月,大批已经腐烂的水葫芦从上游漂入富春江,在杭州市桐庐县富春江大坝处形成绵延约一千米的“水葫芦带”。水葫芦原产南美,1901年为了解决饲养生猪饲料不足被引入中国,在中国南部水域广为生长。下图为“水葫芦‘围困’富春江”,在水葫芦周围的水域,水已经变得混浊不堪,发出阵阵恶臭。 结合材料,试分析富春江上游水葫芦大量繁殖的主要原因及其危害。 【解析】水葫芦大量繁殖与水体温度较高、水中营养物质丰富有关。图片显示水葫芦大量繁殖导致航道受阻、污染水质;另外,材料中提示水葫芦是外来生物物种,入侵我国会导致原有生态系统的破坏。 答案:原因:上游河流水体富营养化严重;我国南方光照时间长,河水温暖。 危害:阻断航道;污染水质;滋生病虫害;覆盖水面,加大河流水蒸发,造成水源损失;水生生物减少;生态环境恶化等。 考点二　环境管理及公众参与　 【典题升华】 (2015·全国卷Ⅱ)贵州省某喀斯特山区石漠化严重?。农民在山上放牧、砍柴、找土种玉米?。当地农民反映，山上的土一年比一年薄，一发大水，土全被冲走了?，玉米也被冲走了。石头越来越多，最后连玉米也无法种了，生活越来越困难? 。 简述为改善环境并提高人民的生活水平,当地政府应采取的具体措施。 【思维流程】 【尝试作答】严格管理,恢复自然植被:将农业生产活动限制在适宜的地方;不