游山西村说课稿.docVIP

. . 《游山西村》说课稿 红山区第十一小学 王延红 一、 说教材 　　《游山西村》是人教版小学语文四年级上册第二组的一首古诗，本组教材是围绕“观察和发现”这一专题编排的。《游山西村》不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到的启示。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光风俗，刻画了农民淳朴好客的本性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 现在，我再来说说教学目标 　　1．认识3个生字，会写4个生字。有感情地朗读并背诵古诗。 2、能借助上节课学习古诗的方法理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面。 　　3．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。 　　4、重点、难点 　　本诗的教学重点是引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。教学的难点是体会诗句所包含的人生哲理。 　　5、教学准备 　　教师准备：课件 学生准备：查找有关陆游的资料，预习课文。 二、说学生 对于四年级的学生来说，古诗的学习对他们来说并不陌生，学生已经有了一定的学习经验，会背许多古诗。但学生在理解诗句和体会诗人思想感情方面却存在很大差异。对于语文能力较好的学生就不觉得诗句难以理解，能够基本领会诗句的含义；而对于理解能力较差的学生来说就比较困难。因此，课堂上教师要引导到位，因材