二年级上册语文 23.纸船和风筝（课后练习）.pptVIP

* 23.纸船和风筝 课后练习 1.给加点生字注音。 (　　　) 　 (　　　) 　 (　　　) ． ． ． 扎风筝 松鼠 漂流 zā shǔ piāo 2．比一比，再组词。 折（　　　） 纸（　　　） 听（　　　） 低（　　　） 但（　　　） 抓（　　　） 　　 担（　　　）　　 爪（　　　） 折纸 听话 纸张 低头 但是 扁担 抓住 爪子 3.连线。 美丽的 纸船 放进 祝福 高高的 风筝 取下 小溪 折好的 小溪 爬上 风筝 清清的 树枝 写上 屋顶 4．照样子，写一写。 例：风筝在(天上)(飘)呀(飘)。 (1)松鼠在(　　　)(　　　)呀(　　　)。 (2)纸船在(　　　)(　　　)呀(　　　)。 树上 爬 爬 河里 漂 漂 1.成朋友。 (1)松鼠送给小熊_______，小熊送给松鼠_______，_______和_____让他们俩成了好朋友。 (2)我会根据课文提示，找到小熊和松鼠的家。 ①ɑ是_________家。　b是________家 ②风筝的翅膀上写着：祝你________！　 纸船里有松果，松果上挂着纸条，上面写着：祝你________！ 纸船 风筝 纸船 风筝 小熊 松鼠 幸福 快乐 2.吵架。 (1)他们俩现在的心情都很_______。 (2)这段话应该读出______的语气。 (3)联系全文来看，他们俩吵架后， 还是各自继续扎风筝与折纸船， 是因为_____________________。　　 可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了 一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 难过 悲伤 他们心里还装着对方 3．和好。 为了和好，松鼠在纸船上写了什么？小熊在风筝上又会写些什么呢？ 对不起，我们和好吧！做永远的朋友。 就放一只风筝吧！ 1.延伸小阅读。 大雁和小松鼠是好朋友。 天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。 第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。 这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。 (1)小松鼠心爱的宝贝是__________。 (2)看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“——”在文中画出来。 (3)小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？ ____________________________________________ 松果挂件 因为小松鼠和大雁是好朋友。 2．我会写话。 你平时跟朋友闹过矛盾吗？你们是因为什么事产生不愉快的？后来又是怎么和好的呢？写一写。 示例：有一天放学时，我的同桌因为着急回家，从我身后过的时候不小心碰了我一下，我很生气，后来我就不理他了。过了几天，老师上课布置作业，我写错了，在书包里翻了半天也没找到橡皮，同桌看我忘记带橡皮了，主动把他的借给我用，我难为情地说了声“谢谢”，就这样我们又成了好朋友。 课件PPT 请领导老师批评指正 *