2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试（一）（教师版）+孙双武.docVIP

学科网2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试 历史试题（二） 选择题部分 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列观点中，不属于道家的是（ ） A．则欲绝去礼学，兼弃仁义，曰独任清虚可以为治 B．乘天地之正，而御六气之辩……法于阴阳，以朴应冗，以简应繁 C．行无求而自松，饮无奢而自清，卧无欲而自宁。修身何需深宅 D．以裘褐为衣，以跂蹻（草鞋）为服，日夜不休，以自苦为极 【题目来源】原创。 【命题意图】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】A项中的“清虚可以为治”，B项中的“法于阴阳”，C项中的“无求”、“无欲”、“无奢”等等都是道家的核心观点。D项中的“自苦”等叙述属于墨家节俭的思想。故D项不是道家观点。 【试题答案】D 2．秦朝三公九卿当中，等级最低，职能也比较模糊，一方面为丞相之副，一方面供内廷的差遣。这一官职是（ ） A．太尉 B．御史大夫 C．尚书令 D．中书令 【题目来源】原创。 【命题意图】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】三公九卿中，作为丞相副手的，只有御史大夫。御史大夫除作为丞相的副手外，还兼有监察的职能。故选B项。C、D两项出现于秦朝之后，是三省六部体现下的官吏名称。 【试题答案】B 3．东汉崔寔《政论》的记载：用一头牛拉着三脚耧，耧脚在平整好的土地上开沟播种，同时进行覆盖和镇压，一举数得，省时省力，故其效率可以达到“日种一顷”。这一记载中的生产工具是（ ） A． B． C． D． 【题目来源】原创。 【命题意图】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】从材料中的“三脚耧”“播种”等信息看，这是一种播种工具。A项是二牛抬杠耕作法。B项是水车。C项是耧车，符合题意。D项是曲辕犁，与题意不相符合。 【试题答案】C 4．宋明理学家中，有的确定了理学的最高范畴是“天理”；有的强调“慎思明辨，格物致知”，要设法“正君心”；也有的强调“发明本心”。提出这些主张的理学家、心学家分别是（ ） ①二程 ②朱熹 ③陆九渊 ④王守仁 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【题目来源】原创。 【命题意图】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】①是程颐、程颢的观点。②是朱熹的主张。③是陆九渊的观点。故选A项。 【试题答案】A 5．明末清初著名思想家顾炎武认为：“人君之于天下，不能以独治也”。其实质是（ ） A．主张经世致用 B．君主要体贴民情 C．提倡以民为本 D．反对君主专制 【题目来源】原创。 【命题意图】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】“不能以独治”即提倡“众治”，也就是要反对君主专制。A项也是顾炎武的主张，但与材料不相符合。B项和C项与史实不相符合，也与顾炎武的主张不一致。故正确答案选D项。 【试题答案】D 6．出现下表中现象的主要原因是（ ） A．帝国主义侵华战争的影响 B．中国民族工业的迅速发展 C．列强侵华与民族危机加剧 D．农民阶级民族意识的觉醒 【题目来源】原创。 【命题意图】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】从图片，反映了中法战争以来中国人民反洋教的斗争。这一事件，从根本上说是帝国主义加紧对华侵略，中华民族亡国灭种危机日益加剧。A项不正确，1898年没有发生大规模的侵华战争。B项与题意无关。D项不正确，当时我国的民族意识还没有觉醒。故选C项。 【试题答案】C 7．中国近代著名文学家、翻译家林纾（1852～1924年）有一首诗《瞌睡汉》，其中说：“华人只争身份大，铸铁为墙界中外。挑衅无非在自高，自高不计公家害。”这首诗（ ） ①讽刺了晚清闭关锁国政策 ②批判了“天朝上国”思潮 ③要求改变“夷夏大防”思想 ④明确指出改变政体的必要性 A．①② B．②④ C