用FrontPge制作网页.doc免费

用FrontPage制作网页 ——网上传情之感恩母爱 海口实验中学 覃海花 用FrontPage制作网页 ——网上传情之感恩母爱 〖设计思想〗：FrontPage是海南出版社《信息技术》八年级（下册）的教学内容。由于其教学知识点较为零碎分散，因此有必要在上完本章节后，安排专门课时对所学内容加以综合运用。在母亲节来临之际，结合学生所学，设计了一节课（ 网上传情之感恩母爱）。这样可以使学生掌握综合的信息技能的同时，让学生多关注母亲、感恩母爱 。 根据信息技术课程指导纲要和学生的实际情况，制定教学目标如下： 〖教学目标〗： ※知识目标： （1）在FrontPage中学会设置背景、插入图片、编辑文字 （2）学会使用HTML代码 ※能力目标： （1）培养学生综合实践能力 （2）培养学生创新与审美能力 ※情感目标： （1）让学生感受母爱无私与深沉 （2）培养学生对母爱的感恩之情 〖重点、难点〗： 重 点：调整图片、文字的位置 学会使用HTML代码 难 点：如何使用HTML代码 〖教学手段〗：演示法、练习法 〖教学准备〗：多媒体教室、教学课件、教学素材 〖教学过程〗： 1．情境导入 教师：今天我们要学的内容是用FrontPage制作网页。上课之前，我们先来听一首歌，请大家猜一猜这首歌的歌名是什么？谁演唱的？ 学生：聆听、作答。 教师：满文军的《懂你》。这首歌主要歌颂的是伟大的母爱、无私的母爱。请大家再回答一个问题：知道哪一天是母亲节吗？ 学生：五月的第二个星期天。 教师：作为儿女们的我们，在这一天，我们都应该向含辛茹苦的母亲送上一份真挚的祝福。今天我们就学习用FrontPage自己动手制作一张精美的网页献给伟大的母亲。下面，我们来欣赏几张网页。 学生：欣赏。 教师：这几张网页都是以母亲节为主题制作的。如何制作这样的网页呢？ 设计意图：创设情境，激情导入。同时，激发学生创作的欲望。 2．讲练互动 ※ 基础阶段 教师示范： ○（设置背景）右击网页空白处，选“ 网页属性 ”快捷命令，单击“ 网页属性 ”对话框的“背景”选项卡，先选中“背景图片”复选框，选择合适的图像作为背景图插入网页，点击“确定”按钮。 ○（插入图片）将鼠标定位到要插入图片的位置，单击“常用工具栏”上的“插入图片”按钮，（或是单击“插入”—“图片”—“来自文件”）弹出的图片对话框中选择合适的图片，然后单击“插入”按钮即可。强调：要移动图片，需激活定位工具栏中的绝对定位按钮。 ○（添加文字）将需要的文字输入到网页中，并设置其属性。 教师：将准备好的素材传到学生端机子。 学生：实践、操作。 教师：巡视、辅导。 设计意图：讲练结合，师生互动。且教师巡视，及时发现教学中的问题。 过渡：为了网页更加美观，我们常常使用一些特殊效果。而这些效果需要特殊代码来实现。下面，我们再来学习文字和图片的特效代码的应用。即给文字添加动态的打字效果，及图片渐变效果。 ※ 提高阶段 教师讲解：（如何使用HTML代码）只要把这些代码复制、粘贴到你的网页源代码中，保存后透过浏览窗口，你就会看到想要的效果了！一般来说，在网页源代码的body与/body之间的任何地方插入代码都可以（除非特别指明，例如要求插入到head与/head之间）。 ○（文字打字特效） 将代码粘贴到BODY与/BODY之间即可。 ○（图片渐变效果） img 后面添加style=”filter: alpha(style=3)”代码即可。 学生：操作、练习。（小组长做完后，协助老师解答本组同学的疑难杂症。） 教师：巡视、辅导。 设计意图：利用过渡语句，激发学生的求知欲。引出特效代码，提高知识点。 3．知识反馈 教师：下面我们来完成关于用FrontPage制作网页的几道习题。看看谁得分最高？（将事先做好的Flash自我测试题传到学生端）。 学生：自我测试。 设计意图：为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题。因此，设计这一环节来增强学生对知识点的巩固、强化，同时，又可以将学生所学及时反馈给老师。 4．情感升华 教师：通过这节课的学习，我们学会了用FrontPage制作网页。母亲节来临之时，大家把我们做好的这个网上祝福送给我们伟大的母亲。那不知道，同学们除了这份网上祝福之外，准备在母亲节做点什么呢？来点实际的哦！ 学生：思考。 教师：提问。 学生：回答（帮妈妈做饭，放妈妈一天假；帮妈妈梳头，拔去头上的白头发……） 教师：是的。从点点小事做起，帮妈妈做点力所能及的事。像尤浩然一样。（播放公益广告—洗脚） 学生：观看视频。 设计意图：引导学生将感恩母亲转化为实际的行动，使每一个学生在母亲节这天都能为母亲做一件力所能及的事，借此来表达对母亲的爱。 教师：最后，让我们在