用Photosop进行公益广告制作——全国消防安全宣传教育.doc免费

用Photoshop进行公益广告制作——“全国消防安全宣传教育日” 【教材分析】 图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分。教科书要求学生能熟练掌握创建或获取原始图像的方法、用图像编辑软件对原始素材进行编辑的一些常用方法与技巧。 本节课是用Photoshop让学生通过“全国消防安全宣传教育日”公益广告制作这一任务，加深巩固以前所学的知识，进一步提高图片素材加工处理的操作水平。 本课通过学生的亲手操作，能够使学生体验到劳动丰收的成就感，很好地激发学生学习计算机的兴趣，有利于提高学生的信息素养。 【教学目标】 1．知识与技能： ⑴ 了解PHOTOSHOP图片处理的知识点。 ??　?⑵熟练掌握图片的合成操作方法 ?⑶ 强化图片的合成的各种具体操作方法 ⑷能添加文字，并熟练掌握文字效果及图层样式的设置。 2．过程与方法： 　　以《“全国消防安全宣传教育日”公益广告制作》为主题任务贯穿整节课，在教师引导，同学互助的前提下，学生在练习和交流中探索完整图片作品的制作。初步学会分析解决问题的过程和方法。 3．情感与态度： 　⑴通过图片的合成的操作，初步培养学生自我学习意识，以及与同伴交流互助的意识。 　⑵通过添加公益广告的主题，并且设置一些文字效果和图层样式的操作，激发学生的学习兴趣，提高学生审美能力。? 【教学重难点】 　教学重点：图片素材的加工。 教学难点：利用图层的叠加效果使“消防标志”创意发挥设置一些文字效果和图层样式。? 【教学资源与环境】 其中本节课使用到的平台功能：帮助系统、互助系统、作品上传系统、作品欣赏互评系统、课堂测试、教学监控系统。 【教学过程】 教学环节 教学内容 教学双边活动 设计意图 引 入 ? 教师活动：11想月份都有哪些节日？ 引出11月9日的全国消防安全宣传教育日 ? 教师活动：给学生播放很多关于“全国消防安全宣传教育日”公益广告图片合成的录像 那么今天我们为即将到来的“全国消防安全宣传教育日”来制作一个公益广告的任务，引出本节课的任务 新 ? ? 授 布置任务 图片分解分析 教师活动：打开公益广告图片，教师讲解其中的特征及一些相关技巧 问题一：在图片中，由哪一些元素组成？（PPT） 生（师）：灭火器、火和火警电话（在PPT上分解） 问题二：他们是怎么合成的？（PPT） 问题三：文字是如何添加的？如何设置文字效果？ 教师意在提点学生，如何把以前所学过的知识回忆起来，运用到这张图片的制作上去 阶梯一：新建黑色背景文档 学生活动：完成阶梯一。 启动Photoshop软件，新建一个450*580像素的红色背景的文档，名称为“公益广告”； 学生动手操作，意在复习颜色填充这一知识点。 阶梯二：三个主角的合成 教师活动：三个不同的元素，分别使用什么工具来抠图？ PPT讲解：第一个主角“灭火器”：必须通过套索工具来解决，因为它的背景颜色是有层次的 ?? 第二个主角“火”：可以用魔棒工具来解决，因为它的背景颜色是统一的 ?? 第三个主角“火警电话”：既可以用魔棒工具来抠图，也可以用选框工具。 学生活动：分别将“灭火器”、“ 火”和“火警电话”图片合成到新建的文档中 教师活动：分别请一位同学上来演示一张图片的抠出方法 意在强化抠图的各种方法，告诉学生针对不同对象，选择不同的工具来抠图。 阶梯三：如何让烟头伸出来 学生活动：先自己操作，然后请已完成的一位学生到讲台前演示 知识点：图层的叠加效果 阶梯四：自由添加文字 学生活动：输入此公益广告的主题； ?? （设置一些文字效果和图层样式） 会考知识点：添加文字，设置一些文字效果和图层样式 教师活动：查看同学的文字效果，并且请他说说他的文字效果是如何设置的？ 提交作品 ? 学生活动：作品一是.jpg格式，作品二是.psd格式 了解两种格式的区别 课堂评价 学生作品互评（看时间可选） 学生活动：通过教学辅助平台作品展示系统，欣赏同学作品，并相互评价。 作为教学时间的调控