七年级数学上册第四章图形的初步认识4.5.2线段的长短比较讲义华东师大版.pptVIP

4.5.2 线段的长短比较 生活中的长短的比较 (1) 怎样比较两个同学的高矮? 叠合法 度量法 (2) 怎样比较两根筷子的长短? ① 一头对齐，两根棒靠紧， 观察另一头的位置； 多出一段的较长. ——叠合法. ② 用刻度尺分别度量出筷子的长度； 同一长度单位下，数量大的较长. ——度量法. 注意：在几何里更多的是用前面所说的方法进行比较. 如果把上边的筷子等换成线段，如何比较线段的长短？ 试比较线段AB、CD的长短. . . A B C D . . (1) 度量法 用刻度尺量出线段AB长4cm，线段CD长4.5cm，所以线段AB比线段CD短.（记作AB＜CD 或 CD ＞AB） (2) 重合法 将一线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上. A B 用圆规作一条线段等于已知线段. 做一做 用圆规作一条线段等于已知线段MN. ① 作射线AB; ② 用圆规量出已知线段MN的长度; ③ 在射线AB上以A为圆心, 截取AC = MN . C 则AC为 所作的线段. M N 线段的中点 把一条线段分成两条相等的线段的点, 叫做这条线段的中点.（如图点C是线段AB的中点） A B C = AC BC = AB 2 1 如果AB ＝ 4 cm，那么 = 2 cm b a A B C 如图，线段c的长度是线段a，b的长度的和，我们就说线段c是线段a，b的和，记作c=a+b,即AC=AB+BC.类似的，线段a是线段c与b的差，记作a=c-b，即AB=AC－BC. c 例：如图AB＝6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么线段AD是多长呢？ 解： A C B D 因为C点是AB的中点 所以AC＝CB＝ 2 1 AB ＝ 3cm 因为D点是BC的中点 所以CD＝ 2 1 CB ＝ 1.5cm 所以AD＝ AC + CD＝ 3 + 1.5＝ 4.5cm 1.凭你的直觉比一比下列三组图形中线段a、b的长短，然后再用刻度尺量一下. a b ( 1 ) ( 2 ) a b ( 3 ) a b 随堂练习 a=b A B C D 2.如图，在线段AB上，有C，D两点，请完成以下填空： AB=AC+____+____=AD+____=AC+____. CB DB DB CD AC=AD–____=AB–____=AB–____–____. CD DB CB CD CD=AD–____=BC–____=AB–____–____. DB AC DB AC （2）叠合法：比较两条线段AB、CD的长短，可把他们移到同一条直线上，使一个端点A和C重合，另一端点B和D落在直线上A和C的同侧，如果点B和D重合，则AB=CD；如果点D在线段AB上，则ABCD；如果点D在线段AB外，则ABCD. （1）度量法：分别度量出每条线段的长度，再按长度的大小，比较线段的大小，线段的大小关系和他们长度的大小关系是一致的. 线段的中点 定义：把一条线段分成两条相等线段的点，叫做线段的中点. 课堂小结 * * * * * * * * *