主题班会的类型德二.ppt

主题班会的类型 按照内容分，可以分为： 日常主题 时政主题 阶段性主题 节日性主题 主题班会的类型 按照形式分，可以分为： 主题报告会 主题汇报会 主题讨论会 主题竞赛 主题晚会 主题班会的类型 教师主讲型 教师主导型 学生自主型 师生共同参与型 按照学生参与程度分,可以分为： 主题班会的类型 上级安排(如学校和教育行政管理部门计划和要求的) 教师安排 学生自发组织 按照任务来源分,可以分为： 主题班会的类型 预设型主题班会 生成型主题班会 常规型主题班会 按照是否提前准备分,可以分为： 主题班会的类型 制定自己的班规 确定班级奋斗目标 形成班级共识 解决学生存在的种种问题 《和学生一起制定班规》 日常主题班会 主题班会的类型 奥运会举办时召开《奥运知识知多少》； 国际禁毒日召开《珍爱生命远离毒品》、《拒绝吸第一口》 还有如从邓小平理论到“三个代表”思想、从“科学发展观”到“中国梦”、到24个字的核心价值观等。 时政主题班会 主题班会的类型 比如在初中这个阶段，学生在面临中考的时候会有很大的心理压力，而且很多学生在中考以前也会有很多需要解决的心理问题。在这个阶段，老师组织一次“怎样以正确的心态去应对中考？”那么就是属于一个比较典型的阶段性主题班会。 阶段性主题班会 主题班会的类型 建党节、建军节、国庆节时召开爱国主义教育主题班会，而在母亲节、父亲节时召开感恩教育主题班会，还可以在元旦、中秋、清明等节日开展传承传统文化教育的主题班会。 节日性主题班会 主题班会的类型 主题班会需要比较多的准备时间，不宜经常举行，一般每个学期举行 到 次即可。 主题班会的类型 根据学生中存在的问题、突发的事件召开 随机生成性主题班会 材料具有生成性 活动具有灵活性 班主任既要有较强的现场组织能力 能够及时引导班级舆论 又要有敏锐的洞察力 短时间内把握问题的实质 难度相对较高 主题班会的类型 监 制：黄静华、戴耀红 撰 稿：施建英 主 讲：施建英 第三期上海市普教系统“双名工程”德育二组基地 二O一五年九月十日 主题班会的类型 感 谢 您 的 观 看