七年级科学上册第2章观察生物第3节生物体的结构层次2.3.3器官和系统讲义浙教版.pptVIP

* 第3节　生物体的结构层次 第2章 观察生物 第3课时　器官和系统 新知学习 互动探究 第2章 观察生物 课堂小结 第3课时　器官和系统 考纲要求： 描述器官、系统的组成。 重要提示： 1．器官是由多个组织构成的，系统是由多个器官按一定顺序排列在一起构成的。 2．植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 新知学习 第3课时　器官和系统 新知一　器官 1．含义：由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官。 2．被子植物的器官 营养器官：_____________。生殖器官：_____________。 3．人体的器官 心脏、血管、骨、脑、肺、胃、小肠、大肠、皮肤(人体内最大的器官)等。 根、茎、叶 花、果实、种子 第3课时　器官和系统 新知二　系统 1．含义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个________，按照一定的顺序排列在一起构成系统。 2．人体的八大系统：________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、__________系统。 器官 消化 循环 呼吸 泌尿 生殖 神经 运动 内分泌 第3课时　器官和系统 消化 吸收 第3课时　器官和系统 新知三　生物体的结构与层次 组织 器官 组织 器官 系统 互动探究 探究点一　器官 第3课时　器官和系统 [情景展示1] 第3课时　器官和系统 [问题探究] 结合图片内容，说出植物体由哪几部分组成？它们有怎样的联系？ _______________________________________________________________________________________________________________ [思考交流] 第3课时　器官和系统 [归纳提升] 植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，这六大器官都是由保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等构成的。其中，花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官。根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。这六种器官它们相互联系、相互制约，共同完成植物体的全部生命活动。 第3课时　器官和系统 [课堂速记] ______________________________________________________________________________________________________________ 第3课时　器官和系统 [情景展示2] 动物的器官 第3课时　器官和系统 [问题探究] 大家说说人体内有哪些器官？都有什么功能？ _______________________________________________________________________________________________________________ [思考交流] 第3课时　器官和系统 [归纳提升] 人体器官是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，能完成一定功能的结构。如眼、耳是感觉器官；肠、胃是消化器官；肺是呼吸器官；肾、膀胱是排泄器官等。 [课堂速记] ______________________________________________________________________________________________________________ 探究点二　系统 第3课时　器官和系统 [情景展示] 第3课时　器官和系统 [问题探究] 结合图片内容，说明了什么？ _______________________________________________________________________________________________________________ [思考交流] 第3课时　器官和系统 [归纳提升] 消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等组成。这些消化器官协同工作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸收。 [课堂速记] ______________________________________________________________________________________________________________ 探究点二　系统 第3课时　器官和系统 [情景展示] 第3课时　器官和系统 [问题探究] 结合图片内容，你能说出人体的结构层次吗？ _____________