幼儿园教育区域精彩活动地创设与指导.docVIP

实用文档 文案大全 素质教育之《幼儿园区域活动的创设与指导》 实施方案 千渭街道中心幼儿园 区域活动是幼儿素质教育中的重要组成部分，比起正规的教育活动，区域活动以其组织形式的灵活、活动内容的丰富，有力地推动着幼儿教育朝着多样化、个性化的方向发展，有利地促进了新《纲要》有关素质教育的贯彻与落实。 这学期我们将重点进行区域活动的创设与实施，具体计划如下： 一、活动区域的创设 如何创设一个能吸引儿童、引导儿童、支持儿童活动的区域环境？这是我们首先关注的问题。我们既要提供一个有准备的、丰富的、精心设计的、有序的环境，又要提供一个开放的、变化的、有多种探索发现机会的环境。在那里，地面、墙面、桌面被充分利用，环境布置、材料、设备等蕴涵的 教育因素充分发挥作用，儿童获得充分活动，和谐发展。我们具体将设置以下区域： （一）生活劳动区：包括动作技能训练，比如抓、推、转、倒、挤、夹、敲、剪等；生活自理能力，如穿脱衣服、整理衣物、梳头、系鞋带、洗手帕；照顾环境能力，比如折叠餐巾、分碗筷、切水果、刨瓜皮、浇花等。 （二）语言区：包括耳听录音手操作、合作猜谜、故事表演、剪贴废旧图书、自编故事、跟“磁带 老师”讲故事、下语言棋（如表情棋， 幼儿每下到画有笑脸这一步即可说“妈妈笑了，因为今天是她的生日”）、卡片找朋友（字画配对）等。 （三） 科学区：数学区，有按数取物、几何形状