2016届高三二轮政治复习讲练测 专题九 民族精神和中国特色社会主义文化 讲案 教师版 .docVIP

2016届高三二轮复习讲练测之讲案 专题九 民族精神和中国特色社会主义文化 考向一 灿烂的中华文化 【一讲高考】 考纲要求： （1）中华文化的基本特征；（2）中华文化的包容性 2.命题规律： 本考点是高考的常考点，主要考查中华文化的源远流长和博大精深、中华文化的包容性，以选择题为主，也有非选择题。2016年高考，要重视结合中外文化交流活动、各地继承和发展传统文化的活动考查中华文化的基本特征、中华文化的包容性。 【例1】（2015·海南卷）近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等。这些剧目在全国各地演出，展示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，引起了一股海南文化热，演出的成功主要得益于（ ） ①剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力 ②剧目创作坚持市场至上的导向 ③剧目创作坚持现实主义风格 ④对本土历史文化的创造性发掘与转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ 【答案】B 【解析】根据题意“展示了海南独特的风土人情和审美情趣”说明了一方水土、一方文化，体现了剧目的鲜明的民族性特征，也吸引了观众的目光，深受观众喜爱，①符合题意入选；海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目说明这些文艺工作者依托本地的文化资源，在长期的实践活动中创作和发展了独具特色的剧目，得到了大家的认可和喜爱。④符合题意入选；文化产品要把社会效益放在首位，坚持经济效益和社会效益的统一，②表述错误排除。③不是主要原因，故排除。故答案选B。 【考点定位】本题考查的知识点是文化的继承、创新和发展以及传统文化的特点和中华文化的区域性特点。 【例2】（2015·福建卷）图12是汉字“文”的书写变化的过程，从中我们可以解读出（ ） ①汉字的产生与发展是一种自然现象 ②汉字在历史变迁中进行传承和发展 ③文化都是自己时代的精神上的精华 ④文化的变化与发展有其固有的规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】 试题分析：本体可用排除法来做，文化是一种社会精神现象，不是自然现象，①是错误的，排除；真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，③是错误的，排除；汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志，②④正确且适合题意，故本题答案选D。 【考点定位】文化的特点、中华文化源远流长 【二讲基础】 1．中华文化 (1)中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。 源远流长 博大精深 见证(或体现) ①汉字：是中华文明的重要标志 ②史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证 ①独特性：独树一帜，独领风骚 ②区域性：一方水土，一方文化 ③民族性：中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩 原因 【温馨提示】 在经济全球化的今天，面对西方文化冲击，中华文化要发扬其“包容性”的特点，既要“求同存异”，又要“兼收并蓄”。在文化交往中既要与其他各国的文化和睦相处，吸收、借鉴其他各国文化中的积极成分，同时必须坚持中华文化发展的独立性，努力推动中华文化走向新辉煌。 (2)中华文化与各民族文化的关系 ①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 ②各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 ③各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 【三讲典例】 【例1】（2016届福建龙海市浮宫中学高三上学期12月月考）“扶”的甲骨文（伸手抓持的人），表示一个人伸手搀着另一个人。 有的甲骨文简化字形，突出搀援的手。“扶”字出现得这么早，可见在生产力并不发达的远古社会，人们结伴劳作，人与人相互扶持是必不可少的。这表明（ ） ①互助扶持是中华民族的传统美德 ②汉字是中华文化的基本载体 ③团结统一的民族精神植根于中华文化之中 ④文化的发展能推动经济的繁荣 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查中华文化的特点。上述材料表明互助扶持是中华民族的传统美德，汉字是中华文化的基本载体，①②符合题意入选；上述材料没有涉及中华民族精神与中华文化的关系，③不符合题意排除；上述材料没有涉及文化对经济发展的作用，④不符合题意排除。本题答案选A。 考点：中华文化的特点 【趁热打铁】（2016届福建长泰一中高三上学期期中）岭南一年四季多湿热，气温较