开题报告——小学低年级英语绘本阅读教学的实践研究.doc

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2019-08-07 发布于广东
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PAGE PAGE 2 题目小学低年级英语绘本阅读教学的实践研究——以苏州工业园区为例一、立论依据（论文的研究意义、国内外研究现状分析、附主要参考文献）研究意义：英语绘本阅读是一种新型的阅读形式，它的出现对于开展小学生低年级阅读是一种非常好的补充，然而如何采用绘本阅读形式来提高小学低年级英语阅读效果还是非常值得研究的课题。由于我国的小学低年级学生的英语教学存在许多低效甚至无效的教学，使得探讨利用英语绘本进行阅读教学非常有必要，对低年级学生英语绘本阅读教学实践的研究，主要目的有两个方面：一是发展理论，二是指导实践。 1. 理论意义人们