七年级科学上册第4章物质的特性第6节汽化与液化第一课时蒸发讲义浙教版.pptVIP

* 第6节　汽化与液化 第4章 物质的特性　 第1课时　蒸发 规律方法综合练 第4章 物质的特性　 知识要点分类练 1．下列物态变化现象中，属于汽化的是(　　) A．春天来了，冰封的河面解冻 B．冰凌的形成 C．秋天早晨，太阳出来后，小草上的露珠不见了 D．隆冬时节，洗好的衣服刚晾出来就结了冰 知识要点分类练 知识点 1　汽化及汽化方式之一——蒸发 第6节　汽化与液化 C [解析] 冰凌、冰的形成属于凝固现象，河面解冻属于熔化现象。 2．空调扇因同时具有“送风、加湿和降温”等功能而成为人们夏季消暑纳凉的常用电器。当送风电动机和加湿电动机同时工作时，水箱中的水进入水冷网帘后不断________(填物态变化名称)，从而吸收热量以降低空气温度，空调扇吹出凉风。 第6节　汽化与液化 汽化 知识点 2　影响蒸发快慢的因素 第6节　汽化与液化 3．某同学做如图所示的“探究影响蒸发快慢的因素”实验，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水。根据图示情景可知该同学主要探究蒸发快慢是否与什么有关(　　) A．水的温度 B．水的表面积 C．水上方空气的流速 D．上述三个因素 A 4．下列能使蒸发变慢的措施是(　　) A．用电热吹风机将湿头发吹干 B．用扫帚把地上的积水扫开 C．把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 D．喝开水为了不烫，向水面吹气 第6节　汽化与液化 C 5．进入夏季，气温的升高会加剧旱情，这是因为气温的升高________(填“增加”或“减少”)了水的蒸发。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示，把水滴入果树下的土里，这是利用________(填“增大”或“减小”)水在地面的表面积来减少水的蒸发。 第6节　汽化与液化 增加 减小 知识点 3　蒸发吸热 第6节　汽化与液化 6．夏天有人用湿毛巾左一层右一层包在牛奶瓶外，希望牛奶不会很快变质。这种做法(　　) A．毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递 B．错误，湿毛巾包裹使奶瓶散热困难，牛奶反而要变质 C．正确，湿毛巾中的水分蒸发，要从奶瓶吸收部分热量，从而延缓牛奶变质 D．很难说，可能会变质，可能不会变质 C 规律方法综合练 第6节　汽化与液化 7．将一支温度计插入盛有酒精的瓶子中，拿出后观察，示数的变化是(　　) A．上升 B．先上升后下降 C．下降 D．先下降后上升 D [解析] 将一支温度计插入盛有酒精的瓶子中，拿出后，由于温度计表面的酒精蒸发吸热，会使温度计的玻璃泡温度下降，示数降低。当酒精蒸发完之后，玻璃泡的温度又会慢慢上升到当前的环境温度。 第6节　汽化与液化 8．室内温度为20 ℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中正确反映了温度计读数随时间变化的是(　　) C 9．如图所示，将裙子晾在下列三种不同的环境中，裙子晾干的快慢是不同的。 ①表明液体的温度越高，蒸发________(填“越快”或“越慢”)；②表明液体________越大，蒸发越快；③表明液体表面附近的空气流动越快，蒸发______________(填“越快”或“越慢”)。 第6节　汽化与液化 越快 越快 表面积 *