2018年九年级物理上册13.2电路的组成和连接方式第3课时习题.pptVIP

物理 第十三章 探究简单电路 13.2 电路的组成和连接方式（第三课时） 知识梳理 随堂检测 课堂导学 导学目标 课后作业 导学目标 导学目标 1.能连接简单的电路，并能画出电路图. 2.能根据电路图连实物图和根据实物图画电路图 1.电路图是用规定的 表示电路连接情况的图。 2.画电路图时的注意事项： （1）要用统一规定的 ； （2）连接线要画成 ； （3）电路图要简洁 、 、美观。 知识梳理 符号 横平竖直 符号 整齐 知识点1 电路图 1.电路图：是用统一规定的 来代表各种元件画出的电路连接图. 2.元件符号：如图为常见 的电学元件的元件符号. 符号 课堂导学 3.电学作图： 电学作图题常见的类型有两种：一种是根据电路图连接实物图；另一种是根据实物图画出相应的电路图.下面就简要介绍这两种类型的作图题的解法. （1）根据电路图连接实物图 这种类型的题目应根据电路连接方式不同，选用不同的方法. 若电路是串联电路，可采用“电流流向法”来连接.即在电路图上从电源 极开始，按照电流方向分析， 课堂导学 正 电流通过哪个元件，相应地在实物图中连接那个元件，最终到达电源 极. 若电路是并联电路或比较复杂的混联电路，一般采用“先串后并”法，即（1）可先将各支路分别连好，再把连好的各支路并在一起，然后将其作为一个整体连入干路中；（2）也可以选择其中一个支路，按串联电路的连接方法连好，再将其他支路各自连好，接到共同的两个端点. 课堂导学 负 【例1】请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉). 课堂导学 思路点拨:由电路图可知，两个灯泡串联， 据此连线. 【变式拓展1】 请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未连接好的器材连接起来（连线不能交叉）. 课堂导学 （2）已知实物图画出电路图 由实物连接的情况画出相应的电路图，应先弄清电流的路径，可从电源的正极开始，按电流通过的路径逐个寻找，直到电源的负极为止.一般可按下列步骤进行：（1）分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联；（2）电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应；（3）通常也是从电源正极开始画，按电流通过的路径逐个画出电路元件，到电源负极为止； 课堂导学 （4）电路图中各元件位置应分配布置适当，电路中用笔画导线时，应保持横平竖直，使电路图匀称、美观、整齐、规范. 若实物图比较复杂，各元件之间的相互关系不是很清楚，可采用“先替换、后整理”的方法进行. 课堂导学 【例2】据图所示的实物电路图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图． 课堂导学 【思路点拨】由实物图可知，开关、灯泡串联，据此画图． 【变式拓展2】如图所示，在虚线方框内，画出对应的电路图． 首页 课堂导学 随堂检测 1. 现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ） B 随堂检测 2. 与实物图相对 应的电路图是图中的（ ） D 随堂检测 3. 与实物图 对应的电路图是（ ） A 随堂检测 4. 如图所示的电路图，与下列 所示实物图对应的是（ ） A 随堂检测 5.如图甲是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在图乙方框中画出这种手电筒的电路图. 随堂检测 6.根据题目要求完成作图． ①请在图甲中的两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，满足当开关都闭合时两灯组成并联电路． ②请你在图丙中只改动一根导线使之与图乙电路图相对应，在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法． 随堂检测 课后作业 下列用电器的电路元件符号是电灯的是（ ） 2. 图中的电路正确的是（ ） A D 课后作业 3. 下列四个电路图中与实物图相对应的是（ ） B 课后作业 4. 下图中的电路图和实物图相对应的是（ ） D * * 1.电压表 电压 电流表 电流 R=U/I 伏安法 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.电压表 电压 电流表 电流 R=U/I 伏安法 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *