部编版六年级上册语文第八单元全单元PPT课件设计（含习作园地）.pptx

24.少年闰土;1、学会本课的生字和新词。有感情地朗读课文，自主背诵第一自然段。（重点）? 2、学习课文写的四件稀奇事，了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年，感受作者热爱劳动人民的思想感情。（重点） 3、理解含义深刻句子的意思，揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。（难点）;;;状元成才路;状元成才路;笔顺;笔顺;笔顺;笔顺;撒;一望无际;祭器：祭祀时所陈设的各种器具。;(1) 以自己喜欢的方式快速读课文，想一想：课文主要讲了什么事？;（2）给课文划分段落，说说每段讲了什么。;（ ）;给带点字选择正确的读音，打上“√”。;24.少年闰土; 上节课我们了解了课文内容，知道闰土是作者心里永远无法忘却的记忆，今天我们继续走近闰土，看看闰土为什么让作者念念不忘。;指名读第一自然段思考、讨论：;闰土给你什么样的印象？; 这少年便是闰土。……那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。; ;指名读第4、5自然段，感受、思考：; 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 　　我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。;;有感情地朗读课文第6～16自然段，思考问题：　　　　; 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 我于是又很盼望下雪。;讲雪地捕鸟; 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”; ; “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”;闰土知道这么多的新鲜事，“我”听了后什么感受?;我为什么不知道这许多新鲜事？; 闰土从小生活在大海边，对自然界了解很多，自由自在，而“我”生活在高墙耸立的深宅大院中，就像笼中之鸟、井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏。闰土啊闰土，是你让我这个生活封闭的人知道世界竟如此奇妙，如此精彩，让我知道大自然是如此有趣、如此丰富。; ; ;离别;你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的孩子？;少年闰土; 这篇课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个（ ）、（ ）、（ ）的海边农村少年的形象，描绘出两人之间儿时（ ），表达了“我”对闰土的（ ）、（ ）和（ ）的情感。;鲁迅的名言;1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。;　1．（　 　）天空中挂着（ 　　 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着（　 　）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（　 ），（ 　 ），向一匹猹（　 　 ）刺去。 　2．从闰土给“我”讲（　 ）、（ ）、（　 　 ）、（ 　　）等几件事。;25.好的故事;1、学会本课的生字和新词。有感情地朗读课文。（重点）? 2、理解这是一个怎样的“好的故事”。（重点） 3、理解含义深刻句子的意思，体会“好的故事”和“昏沉的夜”的象征意义，理解课文的表达方法。（难点）;;; 这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日《语丝》。查《鲁迅日记》，其中明确有关写作《野草》各篇的记载，只有一次，是在1925年1月28日这一天，记有:"作《野草》一篇。"这一天，正是中国旧历新年的正月初五，与文章的开头相吻合。; 此文写于1925年，当时的中国极其混乱，广大的劳动人民活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。;状元成才路;状元成才路;笔顺;笔顺;笔顺;笔顺;笔顺;;幽雅：幽静雅致。;瘦削：消瘦得像被削过一样。形容憔悴。;1.这个故事是怎样的？作者用了哪三个词语来形容它？; 总——分——总;雅（ ?）