部编版六年级上册语文第八单元全单元PPT课件设计(含习作园地).pptx 197页

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  • 2019-08-08 发布

部编版六年级上册语文第八单元全单元PPT课件设计(含习作园地).pptx

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    24.少年闰土;1、学会本课的生字和新词。有感情地朗读课文,自主背诵第一自然段。(重点)? 2、学习课文写的四件稀奇事,了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年,感受作者热爱劳动人民的思想感情。(重点) 3、理解含义深刻句子的意思,揣摩人物的特点,体会课文的表达方法。(难点);;;状元成才路;状元成才路;笔顺;笔顺;笔顺;笔顺;撒;一望无际;祭器:祭祀时所陈设的各种器具。;(1) 以自己喜欢的方式快速读课文,想一想:课文主要讲了什么事?;(2)给课文划分段落,说说每段讲了什么。;( );给带点字选择正确的读音,打上“√”。;24.少年闰土; 上节课我们了解了课文内容,知道闰土是作者心里永远无法忘却的记忆,今天我们继续走近闰土,看看闰土为什么让作者念念不忘。;指名读第一自然段思考、讨论:;闰土给你什么样的印象?; 这少年便是闰土。……那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。那一年,我家是一件大祭祀的值年。这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月,忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。; ;指名读第4、5自然段,感受、思考:; 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。   我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。;;有感情地朗读课文第6~16自然段,思考问题:    ; 第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……” 我于是又很盼望下雪。;讲雪地捕鸟; 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”; ; “我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚……”;闰土知道这么多的新鲜事,“我”听了后什么感受?;我为什么不知道这许多新鲜事?; 闰土从小生活在大海边,对自然界了解很多,自由自在,而“我”生活在高墙耸立的深宅大院中,就像笼中之鸟、井底之蛙,眼界狭窄,知识贫乏。闰土啊闰土,是你让我这个生活封闭的人知道世界竟如此奇妙,如此精彩,让我知道大自然是如此有趣、如此丰富。; ; ;离别;你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的孩子?;少年闰土; 这篇课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆,刻画了一个( )、( )、( )的海边农村少年的形象,描绘出两人之间儿时( ),表达了“我”对闰土的( )、( )和( )的情感。;鲁迅的名言;1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。; 1.(   )天空中挂着(    )圆月,下面是海边的沙地,都种着(   )西瓜。其间有一个十一二岁的少年,(  ),(   ),向一匹猹(    )刺去。  2.从闰土给“我”讲(  )、( )、(    )、(   )等几件事。;25.好的故事;1、学会本课的生字和新词。有感情地朗读课文。(重点)? 2、理解这是一个怎样的“好的故事”。(重点) 3、理解含义深刻句子的意思,体会“好的故事”和“昏沉的夜”的象征意义,理解课文的表达方法。(难点);;; 这首散文诗写于1925年1月28日,最初发表于1925年2月9日《语丝》。查《鲁迅日记》,其中明确有关写作《野草》各篇的记载,只有一次,是在1925年1月28日这一天,记有:"作《野草》一篇。"这一天,正是中国旧历新年的正月初五,与文章的开头相吻合。; 此文写于1925年,当时的中国极其混乱,广大的劳动人民活较艰苦。在这种艰难的情况下,作者同广大人民一样,期望美好的未来尽快来到,故作此文寄以希望。;状元成才路;状元成才路;笔顺;笔顺;笔顺;笔顺;笔顺;;幽雅:幽静雅致。;瘦削:消瘦得像被削过一样。形容憔悴。;1.这个故事是怎样的?作者用了哪三个词语来形容它?; 总——分——总;雅( ?)

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    • 内容提供方:高彬
    • 审核时间:2019-08-08
    • 审核编号:8033067037002041

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