七年级音乐下册第6单元星星索讲义花城版.pptVIP

* 印度尼西亚民歌 克隆钟音乐 = 整体感知音乐 抒情 感受音乐的情绪特点以及速度，体验音乐描绘了一幅什么样的场景。 中速 歌曲表现了青年人划着小船，伴着微风，随着歌声向心上人划去，渐渐消失在远方的意境。 ‖: 3 3 1． ︱ 3 3 1． ：‖ 星 星 索 啊 星 星 索 啊 基本伴奏音型： 这个乐句的节奏带给你们什么感觉？ 思考： 一紧一松（长短交替） 1 2 3 好11 中速 柔美抒情 中速 柔美抒情 曲式结构： 单三部曲式结构：A B A 主题音乐 速度 节奏 情绪 A B A 对比聆听、赏析音乐。 中速 一紧一松（长短交替）三连音节奏 柔美抒情 速度 节奏 情绪 中速 切分节奏 急迫感、热切渴望 B 主 题 主题音乐 速度 节奏 情绪 A B A 对比聆听、赏析音乐。 中速 一紧一松（长短交替）三连音节奏 柔美抒情 中速 切分节奏 急迫感、热切渴望 是第一乐段的再现，最后，歌声在悠长、渐弱的高音上结束。表现了青年人随着歌声向心人人划去，渐渐消失在远方的意境。 拓展延伸： 请同学们结合对“克隆钟”音乐的了解，思考：下面两首曲子中，哪一首属于 “克隆钟”音乐？为什么？ 1 2 《梭罗河》印度尼西亚民歌 《樱花》日本民歌 近代流行于印度尼西亚，