语文科代表会议讲话稿.docVIP

PAGE PAGE 1 高二年级语文科代表会议发言稿 语文不但是人们在日常生活中交流、认知的基本工具，而且是进行一切学术研究——无论是社会科学研究还是自然科学研究的基础。对此，我国著名数学家华罗庚和苏步青的观点颇有说服力。华罗庚认为，“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”苏步青曾说，“如果允许复旦大学单独招生，我的意见是第一堂先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”要学好语文，主要责任在老师，次要任务在科代表。科代表不仅仅是交交作业，更重要的是要做好以下工作： 一、抓好早读和晚读 新课程标准明确指出，“语文教学要重视朗读，要让学生充分的读，在朗读中整体感知，在朗读中培养语感，在朗读中受到感情的熏陶。”显然，在语文学习中，读绝不是可有可无的，读是思的凭借、是悟的前提、是说的储备、是写的基础。? ???????? 可我们现在面对的早读课更多的只是一种形式，对于学生所读的内容，朗读的语调、语速、节奏等，教师缺乏针对性的指导，这样造成的结果是学生没有完成学习任务，被动的、漫无目的的朗读让学生产生疲倦，学生缺乏兴趣、缺少激情，朗读效果收效甚微。 那么，怎么来抓早读晚读呢？????????? （一）首先解决读什么的问题。早读晚读读什么？ 1、高考要求要背诵的课文。 （1）高考