普查和抽样调查.PPT

合水中学初一数学集备组 1、了解普查和抽样调查的方法，了解总体、个体和样本的概念。 2、在实际问题中选用何种调查方式，了解总体和样本的联系。 学习目标： 想一想：你用什么方法来了解这个鱼缸里有多少条鱼？ 相邻的同学讨论一下说出自己设计的方法。 对于这个问题可以采取全部捞上来数的方法进行。如果要了解一个池塘里鱼的数目，要在不伤害鱼的情况下，那你将采用什么方法呢？ 刚才有的同学说把水放完将鱼全部捞上来逐条清点，那还没等鱼数完有的鱼可能就死了，所以这种方法明显不好。 那要用怎样的办法知道一个鱼塘里有多少鱼呢？ 这个问题看起来非常麻烦，你想知道解决这个问题的方法吗？这就是我们本章要解决的问题。 今天我们先来认识统计里的两种调查方法：普查和抽样调查 首先来看几个我们身边的问题： 我们班里每个同学的家里各有多少人？ 平均每个家庭有多少人？ 请你思考解决这个问题的办法。 下面的同学以唱票的形式按学号报出家庭人数。直到报完为止，并将结果填入下表。 刚才我们在统计全班每个家庭人数的过程中你有什么感受？ 你有什么方法能更快地估计出平均数呢？ 利用刚才的调查结果计算出前十个家庭每个家庭的平均人数。 比较这两种方法得到的平均数有什么联系？ （很麻烦、费时又费力） （抽取部分家庭进行统计） （比较接近） 由此可见，要了解全班每个家庭的平均人数，可以通过调查其中的一部分家庭的平均人数来估计全班每个家庭的平均人数。 像上面对全班每个家庭逐一进行统计的方法就叫做普查。 对所有考察对象作的全面调查叫做普查。 通过调查前10个家庭来估计全班每个家庭的平均人数的调查方法叫做抽样调查。 像这种对部分考察对象作的调查叫做抽样调查。 思考：抽样调查与普查相比各有什么优缺点？ 调查方式 优点 缺点 普查 准确 难度大 抽样调查 易进行 近似值 随堂练习 1：请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合作抽样调查？ （1）我国的所有动物园里还有多少只 老虎？ （2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均是多少？ （3）?要了解一箱葡萄的味道如何？ 练习2 下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查的方式来收集数据的？ （1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小碗汤来品尝味道。 （2）为了了解这学期光明中学的学生作业完成情况，在光明中学进行了为期一周的全部学生作业完成情况的调查。 在统计里，为了叙述上的方便，我们引入了几个概念： （1）总体：所要考察对象的全体叫做总体。 （2）个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体。 （3） 样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本。 如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。 在这个问题中： 总体是所有这批炮弹的杀伤力 个体是每一发炮弹的杀伤力； 样本是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。 你能否用这几个概念来理解普查与抽样调查的区别呢？ 普查是通过 方式来收集数据的， 抽样调查是通过的 方式来收集数据的。 调查总体的 调查样本