等比数列第二课时-西中学智慧校园.docVIP

等比数列第二课时 市西中学 吴琪雯 （一）教学内容分析： 数列是高中数学的重点内容。深刻理解等比数列的定义，熟练掌握等比数列的通项公式，有利于今后进一步研究数列的性质和数列的前n项和。本课学习等比数列的证明，在加深对等比数列内涵的理解基础上，研究了等比数列的外延，即对简单的可转化为等比数列的递推数列进行研究，最后把等比数列通项运用到实际问题中，解决现实问题。 （二）教学目标： 1.知识与技能 1）掌握等比数列的证明 2）研究一些简单的递推数列的通项问题 3）利用等比数列的通项解决简单的实际问题 2过程与方法 1）通过数列概念的应用，培养学生建模能力 2）对一些简单的递推数列进行适当的讨论，化归为等比数列，求解其通项，培养学生灵活应用典型数列解决问题的能力。 3情感，态度，价值观 1）通过观察，分析，推理，把简单的非等差等比数列转化为等差等比数列，培养学生思维的灵活性和深刻性 2）运用等比数列通项解决实际问题从而提高学生数学抽象能力，激发了学生学习兴趣 3）对等比数列进行严格的推理证明，培养学生的科学态度 （三）教学重点，难点 重点： 1)等比数列的定义和通项公式 2)等比数列的证明 3)求一些简单的递推数列的通项 难点： 1)在具体的问题情境中，发现等比数列的关系，并能灵活运用等比数列通项公