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某大学教务网络管理系统需求与功能设计方案 、软件设计要求 系统以应用为核心，以数据为基础，以信息服务为表现，系统设计时需要考虑各个 层面的需求和特性，需采用多层架构实现，系统代码必须严格按照教育部有关标准执行, 适应学校各类数据的处理、保存和交换的需要；并保留必要的修订、扩展余地，适应动 态需求；同时，以校园网为基础，最大限度地实现信息资源共享，严格遵循信息共享、 较好的可扩展性和包容性、规范管理、信息安全和保密，以及“可靠性、实用性、安全 性、先进性、开放性的”的设计原则，集中体现在“结构优化、功能细化、操作简化、 界面美化”。 1、 系统必须能够通过同一个版本完全实现学校学年制、学分制以及学年学分混合 制的管理需要，不能使用不同版本进行管理，避免因版本不一致而导致在学制过渡时期 数据和管理上的混乱。 2、 系统应部署版本控制数据库服务器，采用更新包技术承载用户个性化需求与系 统出现的问题，实现所有专用客户端与WEB服务器上的程序版本自动智能更新。 3、 系统应采用多层架构的C/S与B/S混合模式实现，系统应采用.net、J2EE等先 进的、开放性的技术，以便能够适应学院数字化校园建设的需要。 4、 系统应釆用SQLServer或Oracle等大型数据库系统，数据库能够定期自动备份, 综合考虑构建系统运行环境所需的软硬件设备成本，成本低者优先考虑。 5、 系统应具有良好的兼容性与开放性，所有数据应可以常用格式.DBF、.XLS等导 入导岀，能为国家和学校的其他应用软件系统提供标准数据接口。 6、 系统应具有足够的安全性、可靠性，确保系统及其数据具有较高的安全级别。 可实现基于用户、IP进行登录控制。 7、 系统应支持校园网、互联网等网络环境，所有数据都能通过网络进行传递，充 分实现学生数据的数字化、信息化和数据共享。 8、 系统应遵循如下通用标准与规范： 教育管理信息化标准：国家标准、教育部标准、学校自定义标准。 教育信息化技术规范：包括教育信息化技术、网络教育技术、教育和训练技术、 计算机化训练、计算机辅助教学、智能授导和元数据等。 9、 应遵循软件系统应用安全体系和安全设计的基本原则，应清楚地描述安全目标: 物理安全、网络安全、数据安全、数据备份、应用系统安全、安全制度建设、安全教育 与培训方案；并能自动对不同人员的操作进行记录，从源头保证数据的完整性、一致性 和准确性。 10、 系统性能指标应充分考虑整体架构设计的科学性、数据结构设计的合理性、核 心算法设计的先进性、部署设计的灵活性，确保系统的整体性能优越，完全满足学校发 展的要求。 11、 系统应具有良好的可扩展性，要不断适应学校发展所引发的各类新需求，通过 对软件的重新配置、改进，满足学校长期发展的需求。 12、 系统必须具有严谨的数据关联性，对于已产生前后关联的数据，系统应具备有 效的控制机制，不能够允许随意修改或删除，以防止误操作带来的数据安全隐患。 13、 系统中各字段的名称、长度、字符类型要有严谨的规范体系，系统应能实时提 供非法字符的提示与控制手段，以防止误操作带来数据混乱。 、软件功能要求 ?教务网络管理系统功能要求 1、 教学计划子系统 能便捷地录入理论课程与实践环节信息。 能便捷地设置各个年级教学计划。 能便捷地制定各个年级/专业的学期开课计划。 能详细记录学期开课变更，动态跟踪教学计划执行。 能设置学期公共任选课及适应年级/专业。 2、 教学资源子系统 能便捷地设置各种教学资源信息。 能提供多种简便的信息查询方式。 能提供多种实用的统计分析报表。 3、 网上选课子系统 能通过校园网/互联网发布有关选课规定。 能通过系统简便地确定学生选课范围。分年级按专业设置预选可跨年级/专业、 不需要预选课程，分辅修年级/专业设置不需要预选课程，按学生调整可预选课程(去 掉己修读过的课程)，为学牛确定可预选课程；分年级按专业设置不需要正选课程， 分辅修年级/专业设置不需要止选课程，按学生调整可正选课程(去掉已修读过的课 程)，为学生确定需要正选课程。 提供多种选课控制手段。分选课阶段设置选课时间区段；设置有关预选限制： 分年级按专业为学生设置预选学分上限与门数上限，分课程按任课教师设置预选人数 上限，按学生设置预选学分上限与门数上限(参照学生以往学期学分绩点和)；设置有 关正选限制：分年级按专业为学生设置正选学分上限与门数上限，分课程按上课班级 设置止选人数上限(默认为该上课班级对应各个上课地点的最小容量)(可上浮一定容 量用于重修学生插班上课、督导成员听课等)，按学生设置正选学分上限与门数上限。 为学牛提供简便高效的网上选课平台。 处理学生预选情况(确认开设课程及任课教师，分课程在任课教师之间调剂预 选学生)，形成预选结果(课程T任课教师Z—T预选学生)；