动物学教学大纲(上、下).doc

××师范学院生物科学专业师范类 （四年制本科） 动物学（Ⅰ）教学大纲 制作：××× 生物教研室 二0一六年九月 说 明 动物学是生物科学中的一门基础学科，是高等师范院校生物专业的主要基础课。 通过本课的教学，以动物的演化系统为线索，要使学生系统掌握各门及主要纲的主要特征；重要代表动物的形态结构、生理机能和个体发育的特点；基本掌握门(亚门)、纲(亚纲)及目(昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、兽类)的分类、生态及经济地位；了解动物界发生发展的基本规律及各门与纲(脊椎动物各纲)的演化关系以及动物地理分布和生态的基本知识；掌握动物学实验的基本技能，增强独立操作能力，重视野外实习，提高对动物的观察能力以及分析问题和解决问题的能力；基本学会动物的采集、培养、标本的处理和制作等技能；了解国内外动物学发展的新成就。 本课总学时144学时，其中讲授130(无脊椎动物为68学时，脊椎动物学为62时)，野外实习7天(不包括途中时间)。 学 时 分 配 表 章 节 内 容 学时 备 注 一 绪论 2 二 动物的基本结构与机能 ２ 三 原生动物门 8 四 多细胞动物的起源 2 五 多孔动物门 2 六 腔肠动物门 4 七 扁形动物门 6 八 线形动物门 5 九 环节动物门 5 十 软体动物门 8 十一 节肢动物门 14 十二 总担动物 2 十三 棘皮动物门 2 十四 半索动物 1 十五 无脊椎动物总结 3 小计68学时 十六 脊索动物门 4 十七 圆口纲 1 十八 鱼纲 12 十九 两栖纲 6 二十 爬行纲 7 二十一 鸟纲 8 二十二 哺乳纲 14 二十三 脊椎动物总结 4 二十四 动物进化基本原理 2 二十五 动物地理 2 二十六 动物生态 2 小计62时 讲 授 内 容 《动物学》Ⅰ 第一章 绪 论 本章学生明确动物学的概念、生物的分界、动物的基本特征、物种、双名制、现存动物的主要分门、动物学的基本原理等。掌握动物学学习的目的、任务、研究方法及学习本课程的目的意义。 第一节 生物的分界及动物在其中的地位 一、生物的分界 二、动物在其中的地位 第二节 动物学的基本概念 一、动物学的定义 二、动物学的主要分支学科：动物形态学 动物分类学动物生理学 动物生态学等 三、动物学与其他学科的关系：生物物理学、生物化学、分子生物学 遗传工程等 第三节 研究动物学的目的、任务和方法 一、研究动物学的目的和任务：正确认识和了解动物的自然规律，以便改造控制和利用动物界为社会主义经济建设服务。 二、研究动物学的方法：应用辩证唯物主义观点指导研究，基本方法有描述法、比较法、实验法、综合研究法。 第四节 动物学发展简史 一、国外动物学的发展 二、我国动物学的发展 三、动物学发展的新阶段 第五节 动物界的分类及命名 一、动物分类的意义和方法 二、种的概念和分类阶元 三、动物的命名和现行分类系统及发展概况 第二章 动物体的基本结构与机能 本章要求学生基本掌握动物细胞的结构和机能；动物四大组织的特点和功能，器官、系统的概念。了解动、植物细胞的基本区别。 第一节 动物细胞 一、一般特征及化学组成 二、基本结构和功能 三、细胞周期 四、细胞的分裂(无丝、有丝、减数分裂) 第二节 组织和器官系统的基本概念 一、组织 二、器官和系统 第三章 原生动物门 本章要求学生掌握原生动物门的主要特征，明确原生动物是最原始、最低等的单细胞动物，基本掌握原生动物各纲及代表动物的特征。了解其与人类的关系。 第一节 原生动物门的概述 一、原生动物门的主要特征 (一)生活方式、分布、形态及大小 (二)营独立生活的单细胞有机体、由细胞内部分化的细胞器来完成所有生理机能。 (三)动物中最原始、最低等的种类。 二、原生动物的分类 鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲、各纲特征比较。 第二节 鞭 毛 纲 一、代表动物：绿眼虫的生活习性、形态、结构与机能特点，动、植物之间的关系。 二、纲的主要特征：鞭毛(亚显微结构)、营养、繁殖等。 三、重要种类：衣滴虫、盘藻、空球藻、杂球藻、领鞭毛虫的结构特点及其在动物演化上的意义；夜光虫、利什曼原虫的结构特点及其与人类的关系。 第三节 肉 足 纲 一、以变形虫为代表说明肉足纲的主要特征 二、重要种类：痢疾内变形虫、有孔虫、放射虫构造特点 第四节 孢 子 纲 一、以间日疟原虫为代表说明孢子纲的主要特征 二、重要种类：艾美球虫、血孢子虫 第五节 纤 毛 纲 一、代表动物：大草履虫的生活习性、大小形态、结构与机能；纤毛的结构及运行，伸缩泡的结构及排泄、核的分化及功能。 二、主要特征：纤毛、结构复杂、大核与小核、繁殖 三、重要