(水平一)二年级下学期教案.docVIP

五个领域目标在水平一阶段的学习目标 及相应的活动和内容 领域 领域目标 水平目标 达到该水平目标时，学生将能够 运 动 参 与 具有积极参与体育活动的态度和行为 对体育课表现出学习兴趣 乐于参加各种游戏活动 认真上好体育课 运 动 技 能 学习和应用运动技能 初步掌握简单的技术动作 在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮、运球等 做出基本体操的动作 做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等 模仿简单的舞蹈或韵律活动动作 做出地域性运动项目中的简单动作，如水中行走、水中飘浮、冰上行走等 身 体 健 康 形成正确的身 体姿势 注意正确的身体姿势 指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别 说出处于正确和不正确身体姿势时的感受努力改正不正确的_身体姿势 发展体能 发展柔韧、反应、灵敏和协调能力 学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬等动作 随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操等 在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习 在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习 具有关注身体和健康的意识 知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化 知道身体各主要部位的名称 辨别左右、前后、上下的方位 定期测量和记录自己的身高、体重的变化 心 理 健 康 学会通过体育活动等方法调控情绪 说出自己在体育活动中的情绪表现 体验并简单描述进步或成功时的心情 体验并简单描述退步或失败时的心情 形成克服困难的坚强意志品质 在体育活动中适应陌生的环境 在陌生的场地进行体育活动和游戏 与陌生的同伴一起参加体育活动和游戏 社 会 适 应 建立和谐的人际关系。具有良好的合作精神和体育道德 体验集体活动和个人活动的区别 比较并尝试说出与他人一起活动和独自活动的区别 按顺序轮流使用同一运动场地或设备 在体育活动中 尊重他人 在游戏活动中表现出对他人的尊重和关心 不妨碍他人参加游戏或运动 水平一阶段的学习内容 年 级 可选择的具体教学内容 第一学期 第二学期 二 年 级 1．《走走跑跑》：变速的走跑、合作的走跑、自然地形的走跑、定向的走跑、定时的走跑及相关的走跑游戏等 2．《跳跃好伙伴》：多人勾脚跳、双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍、集体合作跳过短绳和竹竿及坐跳“羊角球”等 3．《投掷小能手》：持轻物侧向对墙投掷、持轻物投过2～3米 4．《垫上滚动)》：单人、多人直体侧滚动；团身前后滚动及相关的游戏等 5．《小小蜘蛛侠(攀爬系列游戏)》：爬越简单的障碍物、手脚并用攀爬联合器械和绳(竹竿)及攀爬综合练习的游戏等 6．《欢乐舞步》：滑步、踏点步、进退步、跑跳步等动作方法；配合手臂的舞步动作；简单的舞步组合及运用所学舞步进行的游戏等 7．《踢毽子》：脚内侧、外侧踢系绳毽子和不系绳毽子及双人合作对踢毽子等 8．《小绳王(花样跳短绳) 》：多种移动单脚及单脚交换跳短绳的方法；多种移动跳短绳、合作跳短绳动作及相关游戏活动等 9．《呼啦圈游戏》：利用圈进行多种钻、套、滚、绕、跑、跳等动作的方法及完整的圈操动作等 l0．《体育与健康基础常识与室内活动》：常识——体育课前的准备；做游戏的好处；饮食卫生；喝水的学问；交通指挥灯(路上安全)；身体的认识；食要得中等室内活动——劳动模仿操；开火车；传口令：拍拍手；传球比赛；明三暗三等 11．《学校特色活动(自行确定内容)》 1．《跑的游戏》：各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的游戏等 2．《跳过小沟》：助跑几步，单脚踏跳，双脚落地的动作方法；助跑几步，在踏跳区(50～60CM)起跳的动作方法；助跑几步，屈腿跳过30～40CM高的横绳的动作方法等 3．《实心球游戏》：运用实心球进行多种方向传的游戏；运用实心球的滚、堆、跑、跳的游戏等 4．《垫上滚翻》：单个前滚翻和连续前滚翻动作；摔倒时自我保护的动作方法；垫上柔韧、力量等练习的动作方法和相互保护与帮助的方法等 5．《木上快乐行(低平衡木)》：各种木上站立的游戏：固定状态下的多种形式的爬、走、转身、跳下、合作等保持身体平衡的练习及晃动状态下的平衡练习等 6．《集体舞)：“新疆舞”、“猜拳游戏舞”、儿童“圆舞曲”的动作等 7．《跳皮筋》：单脚与双脚跳皮筋的基本动作方法；有节奏地连续双脚交替跳皮筋的方法及橡皮筋与其它项目组合的游戏等 8．《体操棒游戏》：利用棍棒进行的平衡、跑跳、推拔、合作等动作方法及完整的棒操动作等 9．《体育与健康基础常识与室内活动》：常识——怎样搬运体育器材；认真做眼保健操：养成良好的习惯；预防沙眼：识别几种交通标志；预防成胖墩；面要多擦，发要多梳等 室内活动——播种子；翻绳；棉花球：抛子；滚球击木；猜人入座等 10．《学校特色活动(自行确定内容)》 二年级学年教学目标和学年教学计划 （水平一）二年级学年学习目标 1．能知道体