八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框尊重他人讲义新人教版本资料.pptVIP

* 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人 学习目标 1.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。 2.知道在社会生活中如何尊重他人，学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人等。 导入新课 鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。” 曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时,客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！” 鲁迅教育孩子的故事给你什么启示？ 新课探究 目标导学一：尊重是交往的起点 活动一：讨论关于尊重的几个观点 1.学生阅读教材P33的“探究与分享” （1）小组讨论：确定议题，小组内部展开讨论并作记录。 （2）分享交流：各小组汇报结果，并提出小组交流存在的问题，全班讨论交流。 提示：可列举生活的事例论证自己的观点。 有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 认同； 理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓