苏教版语文八年级上册《晏子使楚》课件.pptVIP

《晏子春秋》;学习目标;整体感知:;合作交流:;1、“吏二缚一人诣王” 目的是什么?2、楚王戏弄晏子是善意的还是恶意的?结合课文说说.;5、“婴问之”中“之”指代什么?; 拓展延伸:1、你从晏子身上学到了什么？2、你从这篇课文里收获了什么？;巩固练习: 1．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 其 实 味 不 同 2.解释下列加点的字。 ①吏二缚一人诣王（ ） ②晏子避席对曰（ ） ③齐人固善盗乎（ ） ④叶徒相似（ ） ⑤晏子入见，立有间（ ） ⑤逸而知人之劳（ ） 3．用现代汉语翻译下列句子。 ①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ③乃令出裘发粟以与饥寒者。;4．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。 5．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。 4.环境影响成长（水土异也）。 5．略。值得肯定之处提示：①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。②楚王具有自知之明。③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。 ; 晏子使楚。楚人以