小班幼儿学习与发展评价表(主题四).docVIP

小班幼儿学习与发展评价表四 幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间： 领域 评价项目 主要表现 评价等级 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 健康 情绪 熟悉幼儿园的生活方式，适应集体生活，能高高兴兴上幼儿园。 动作 1、会手、膝着地向前爬，能正面钻、爬。 2、会侧身滚动。 3、能单个拍球。 自理 1、会正确洗手不湿衣袖。 2、不用衣袖擦嘴和鼻涕，有初步的卫生习惯。 语言 倾听与表达 1、能够倾听别人对自己讲话，在别人讲话时知道眼睛看着对方。 2、喜欢说儿歌、童谣。 3、愿意表达自己的需求和想法。 阅读 1、喜欢听成人讲故事、阅读图书，注意力集中。2、能够有爱护图书的意识和表现。 3、能结合画面理解故事内容，喜欢模仿感兴趣的语言。 社会 交往能力 在成人指导下，知道轮流玩，不争抢、不独霸玩具。 行为规范 学做自己力所能及的事情，能自己吃饭、睡觉、做操等，遇到困难时知道寻求帮助。 社会反应 1、能听懂老师的指令，并能够按照指令做事。2、知道一日生活中对主要环节的要求。 3、在成人提醒下，懂得并遵守简单的游戏规则。4、知道在马路上应该遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 科学 科学探究 1、喜欢摆弄纸盒、饮料瓶等材料。 2、喜欢玩各种玩具，了解玩具的多样性。 数学认识 能感知和区分3以内物体的大小，并按其特征进行分类和排序。 艺术 感受 能初步掌握用撕、搓、粘等纸工技能进行装饰。 欣赏 喜欢玩色你，体验滚画的乐趣。 创造性表达 1、能用自然的声音模仿学唱简单的歌曲。 2、能随时表达简单的身体动作，喜欢表达，乐意表现。 综合分析