六年级语文下册《蜘蛛》课件1 长春版.pptVIP

南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将 ;蝇虎;; 《蜘 蛛》 周建人 ;检查预习;检查预习;检查预习;检查预习;检查预习;17.蜘蛛  周建人;合作探究;（l）文章开头引用诗谜的作用是什么 ？ 这样开头饶有兴趣，吸引读者，同时准确形象地揭示蜘蛛的生态特征。;（2）用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法;（2）用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法。 　　文中写了蜘蛛捕食的三种生动情景：一是克敌制胜，二是势均力敌，三是反遭暗算；文中提到三种捕食方法：一是擒拿法，二是困缚法，三是游击战的方法。;（3）蜘蛛织网的生理机制是怎样的？;（3）蜘蛛织网的生理机制是怎样的？ 　蜘蛛织网的生理机制是它的腹内有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种叫做壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用以做最初的棚架和辐射线。一种叫做葡萄状腺，放出来的液体也固结为丝，用以做螺旋形的线。一种叫做腹合腺，放出来的液体不会凝结成丝，却是粘液，和前一种腺液一起放出，附在丝上，使丝很黏。 ;（4）文章围绕蜘蛛的什么特点，介绍了它的