心中那盏灯教学反思.docxVIP

　　心中那盏灯教学反思一　　一、教材说明　　这篇课文是对童年往事的回忆。　　讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事，表现了父亲对儿子的深爱之情。　　课文配有一幅插图。　　画的是父亲在为儿子制作冰灯的情景，课文的第二部分对应。　　课后设置了三道思考练习题。　　第一题的目的是让学生通过对课文有感情地朗读，体会父亲的爱子之情。　　第二题是让学生通过对课文的主要句段的读议，感悟体会课文的思想意义。　　第三道题是让学生在摘抄和读句子的过程中，体会句子表达的感情，积累语言。　　二、教学重、难点　　本课的教学重点是了解课文内容，有感情地朗读课文，体会父亲对儿子的怜爱之情。　　三、教学分析　　本节课我主要是将主动权交给了学生，让学生充分地自读，在读中感悟文中最打动你的镜头是哪个？，交流后提问谁愿意把让自己感动的句段读给大家听？能说说你感动的理由吗？接着出示一幅插图，画的是父亲在位儿子制作冰灯的情景，让学生谈感受，是什么原因使我流泪了呢？最后，让学生用动情地语言说起了自己的父亲。　　教学中的优点是1、把握人物的动作刻画学生在第二部分内容中，自行对父亲做灯过程中，所出现一些动作词，做出记号，分别是托、打磨、擦、捂、扭、掖让学生互相交流、小组讨论，揣磨这些动词，来体会父亲做冰灯所忍受的寒冷及把儿子的冷暖挂在心上的言行举止中。　　2、抓住人物的语言描写让学生分角色朗读父子间的对话，从这些简单朴素的对话中，