八年级数学上册第13章轴对称13.4课题学习最短路径问题2讲义新人教版.pptVIP

* 13.4 最短路径问题 第二课时 （1）在平面内，一个图形沿一定方向、移动一定的距离，这样的图形变换称为平移变换（简称平移）. 平移不改变图形的形状和大小. （2）三角形三边的数量关系：三角形两边的差小于第三边. 上节课我们认识了精通数学、物理学的学者海伦，解决了数学史中的经典问题——“将军饮马问题”，但善于观察与思考的海伦在解决“两点（直线同侧）一线” 的最短路径问题时他从另一角度发现了“最大值”的情况，今天我们一起来探究下. 探究一：运用轴对称解决距离之差最大问题 活动1 回顾旧知，引入新知 探究一：运用轴对称解决距离之差最大问题 活动2 整合旧知，探究新知 例1. 如图， A、B两点在直线l的异侧，在直线l上求作一点C，使｜AC－BC｜的值最大． 怎么作图呢？ 【思路点拨】根据轴对称的性质、利用三角形三边的关系，通过比较来说明最值问题是常用的一种方法. 此题的突破点是作点A(或点B)关于直线l的对称点A′(或B′)，利用三角形任意两边之差小于第三边，再作直线A′B(AB′)与直线l交于点C. 解：如图1所示，以直线l为对称轴，作点A关于直线l的对称点A′，A′B的延长线交l于点C，则点C即为所求． 探究一：运用轴对称解决距离之差最大问题 回忆我们是怎么利用轴对称的知识证明“两点（直线同侧）一线型”时AC +BC最小的吗？试类比证明“