2012高中语文 2.5《离骚》同步练习 新人教版必修2.docVIP

PAGE 《离骚》同步练习 一、课文阅读训练 1.给下列加点的字注音 ①亻面 （）规矩而改错（ ） ②何圜（ ）之能周兮 ③制芰（ ）荷以为衣 ④高余冠之岌岌（ ） 2.下列句中加点词解释错误的一项是（ ） A.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。 B.“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”泽，污浊。昭质，即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。 C.“回朕车以复路兮，及行迷之未远。”朕，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，这里无意义。 D.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”虽，即使。惩，惩罚。 3.对句中加点词的解释错误的项是（ ） A．背绳墨（喻准绳）以追曲兮。伏（守，保持）清白以死（为……而死）直兮。 B.不吾知（了解）其（无意义）亦已（罢了）。 C．屈心而抑（压抑）志兮，忍尤（尤，罪过）攘（忍受）诟（耻辱）。 D．謇朝谇而夕替（贬黜），将往现乎四荒（四处荒凉、冷落）。 4．翻译下列句子 ①怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 译文： ②鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 译文： ③民生之各有所乐兮，余独好修以为常。 译文： 二、基础知识检测 一、填空题 1．长太息以掩涕兮，_______________________。 2．亦余心之所善兮，_______________________。 3．_________________，亻面 规矩而改错 。背绳墨以追曲兮，_______________。 4．制芰荷以为衣兮，____________________，___________________，苟余情其信芳。 5．________________，长余佩之陆离。_______________，唯昭质其犹未亏。 6．民生各有所乐兮，_____________，_____________，____________？ 7．屈原，名__________，字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。 8．《离骚》全诗主要以主人公“余”的__________构成。它采用__________和__________手法。 9．“离骚”，按东汉班固的解释，即_______________________的意思。 10．《楚辞》是由__________（朝代）代__________（姓名）所辑录的____________、____________及后人仿写的作品，因这些诗歌_________________________故名为“楚辞”。 二、选择题 11.注音，解释全都正确的一项是（ ） A.太息：叹息。謇：ｊｉǎｎ 谇：ｓｕì，进谏 B.谣诼：ｚｈú，造谣诽谤。 忄屯：ｔ úｎ，郁闷。 亻宅傺：ｃｈà　ｊì C.溘死：突然死亡。溘ｋè 鸷：凶猛的鸟。 D.兰皋：ｇāｏ，有兰草的水边。 【创新能力训练】 有些诗歌虽然都表现了健康的思想感情，都是属于成功之作，但由于历史条件不同，作者的世界不同，诗中所表现的思想感情仍有深浅和高下之分。下面这三首诗词都是借梅花抒情怀，但寓意各不相同。仔细阅读，认真比较，说说这三首诗词所表现的思想感情有什么不同，为什么会有这样的差别。 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄（ｘｕāｎ）妍， 占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼， 数蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎（ｘｉá）， 不须檀板共金尊。 卜算子·咏梅 陆游 驿(ｙì)外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 【学科渗透训练】  生态系统是耗散结构，它不断与环境交换能量与物质，输入的能量在系统中转化消耗，以此维持系统