四年级语文下册第五单元教案设计.docVIP

PAGE PAGE 12 教学主题 15、触摸春天 年 级 四 主备 老师 陈涛 执教时间 教学 目标 1、认识7个生字，会写9个生字。正确凑写“浓郁、流连、小径，穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪，张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。 教学重难点 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 朗读训练点 2——7自然段 读说结合训练点 “谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。” 教学准备 导语：“触摸”，用手接触后轻轻移动。平时，我们用手触摸过很多东西，可是，春天怎么能用手触摸到呢？带着你的疑问读读课文吧！ 1．根据常规预习要求预习课文。 2．读读记记下列词语。 浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩 3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 4.多音字组词。（整理到课本上） 悄 曲 5.结合上下文（或查词典）解释词语。（整理到课本上） 花繁叶茂 流连 悄然 穿梭 磕磕