单位大院的形态演变模式分析.docVIP

单位大院的形态演变模式分析 单々自目(}.2DD7nnO1O析 TheAnalysisoftheUrbanFormTransformationModels oftheUnitCommunity 王乐 梁江 Wang Liang Le Jiang 单位是我目计划经济制度下的特殊产物,对 城市发展和建设发挥着重要的作月.随着市场经 济改革的深八,传统的单位制度发±7深刻的变 化,目此,单位大院作为单位制度的物质形态载 体,其在空间形态上也发7种种演变. 建目初期,百废待兴.为7能够迅速发展生 产力和城市建设,地方政府罘取7按部门单位建 设大院管理方武.社会±活的各个方面都太 院基率单位来组织(张帆.2002).在改革 开放后.市场经济的推行使单位体制开始发生重 大变化.从”政企家”,”政事分家到住宅 分配制度,再到社会福利制度的转变,无不对单 位大院形态的演变产重大的影响.但是,不月 功能,性质和位的单位太院的演变却不尽相 目有的单位大院用地面积在不断缩减,而有白勺 却持续增加有的单位R在厦有用地范目内进行 着改造与更新,而有的进行7搬迁.笔者从太莲 市选择T教育,部队,医疗三个单位大院的毒侧 分别进行7深八分析.其中教育单位选取7大连 理工大学,部队单位选择7沈阳军区空军大连 办事处单位大院,疗单位则大连科大学殛 其附属第二院为例.通过对三个寨倒的研究, 分析它们各自形态演变特点,总结出单位大院 几种态演变模式. 1.1大连理工大掌 f1】概况 连理工大学位干大连市甘井子区,该校 E始建于1951年,现五部分组成-教学综舍 Ⅸ,西活Ⅸ,北生,南教工生活E 及2008年正在修建的新增教学E(圈1).教 学综台史拈久.教学,办公功能为主.此 外还混有居住,文螺,商稚等多种功能.西山 ±活是与教学综台在同一时期建设的.用来 为学生和教师提供住宿.随着居住需求的不断增 长,学校分别向南山和北地逐渐进行扩张 2008年,大连理工大学决定在其西侧开发新白勺 用地,进一步扩大和完善教学设施 l2)演变特点 犬硅理工大学作单位太院的一种.其发展 现不断增长扩张的态势.增长主要表现三种 方式.是原有月地为核心沿干道方向《伸 二是向垂喜千千道的方向向内推进.三是跨过 道,向对面扩张.有时上面的两三种方式同时 存在的.在不同史目期,校园的演变趋势也有 所下目{目2】.1951年前的校目舟地布在 栾凌路束西两侧(目2).1952年～1965年学校 数量有所增加,用地在原有基础上沿着挛 凄路向南北两侧延伸.教学和住宿功能的扩展 主.在1966年～1976年文革期间,校日基本设 有变动.1977年～1990年改革开放,随着院的 迅速扩大,学校的教学和居住用地增长极显 着一方面沿率凌路继续向南北延伸.月一方面 垂直于挛凌路向东扩张此外还在铁路东酃的南 地Ⅸ新增一片住宅用地.1990年～2000年.新 增用地敏工商品住宅的开发为主,集中在山 以西和南北.2000年一2007年,随着教育扩 招,校目开始7新一轮的建设扩张.在教学综合 修建7体育,办公,公寓等新设施完善7校 内的一附属能在西,北和南地进 一 步增加居住月地,重点解决扩招后学生住宿 问题.其发展除7扩充原有丈院,还开发7I 路北侧的北地,并进一步向垂直于大I路自勺 进浑方向发展.2008年,为解决市内化I学院目 迁的问题,在西西开始建设新增教学E.其 建设会着将修筑的红凌新路盎行. 在院落形态上,大连理I大学由多个封闭 的院落组成,尺度太小不一,但却是有规律可 循的.在2000年前,学校共有三十独±院 落,别教学综合E院落,西活院落 及南教工生活区院落I圉1l邀一时期月地 的增长主要通过不断填充和扩大原有院落空间米 实现,目此三个院落均尺度偏大,骺状偏长.长 度在500m一2000m±间.宽度在350m～1400m ±间.2000年后卫新增7一批院落,如北 生活院落.它们大部年代.它 南临星海湾,东靠海广场.乩建设初期20世 纪9O年代初.谈部队大院内部不断增加办公,住 宿,生等多种功能设施,但基本是为内部人 务的.从20世纪00年代丰至今,部队开蛄建 设和经营面向城市的服务设施,同时,证将太院 内部一用地的建筑使用杈步转让或出租.车 文对寨白勺研究但于1990年后. (2}演变特点 沈部队大皖体呈现出下断蚕食缩 演变模式,主要体现在建筑使用杈上.部队 现在产权用地共有个功能(图3)军队 办公,对外业E,两个混合功能Ⅸ和住宅 .目前,除军队办公所在白勺大院守卫密 外.其它能都对外开放的.其中,对营 业Ⅸ逐渐开始修缮商业服务设施2006年, 内主要有两座旅馆——军招一部和军招二部 它们对牡会开放,但建筑产杈和使用杈于部 默.2009年在军招一部前面还加建7僵民店和 餐厅.两个涅台能g的建筑权属十分混杂