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* 老牛对青蛙提出什么建议? 野鸭对青蛙提出什么建议? 道理 修路 愣住 通向 游泳 尽情 盖房子 应该 缺点儿 灌足水 栽树 引水 泉水 导学一:我会读 课堂导学二: 读1、2自然段思考: 青蛙是怎么想的?怎么做的?分别用~ ~ ~ ~和——画出来。 于是他在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。 Shuǐ cáo 水 槽 于是他在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。 guàn 灌 足 水 等泥塘灌足水以后,青蛙又站在牌子下大声吆喝起来:“买泥塘哟,买泥塘!” 缺点儿 小鸟飞来说,这里缺点儿树 蝴蝶飞来说,这里缺点儿花 小兔跑来说,这里还缺条路 小猴跑来说,这里应该盖所房子 导学三: 1、你觉得小动物们的建议合理吗?他们为什么这么建议? 2.展开想象还有那些小动物会提出自己的建议呢? 除了这些小动物,还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢?它们又会说些什么? ___________说,这里___________ ___________说,这里___________ ___________说,这里___________ ___________说,这里___________ 导学四: 小组讨论,读小青蛙是怎么想的怎么做的?用不同的线条表示出来。 每次听了小动物们的话,青蛙都觉得有道理。他想,要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是,他栽了树、种了花、修了路,还在泥塘旁边盖了房子。 青蛙经过辛勤的劳动改造了泥塘。瞧,现在青蛙的泥塘变得怎么样? 多好的地方!有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里…… 卖泥塘哟,卖泥塘! jìn yǒng 尽情地游泳 晒太阳 请你用 “你可以……你可以……你可以…… ” 造句 说到这里,青蛙突然愣住了——这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢? 于是青蛙不再卖泥塘了。 比一比: 烂泥塘 好地方 课堂导学五: 1、你有什么好办法记住这些字? 2、你用什么办法在田字格书写好? * * *
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