人教版三年级第一学期《分数的简单应用》教学设计.docVIP

《分数的简单》教学设计 一、教学内容：人教版三年级上册第八单元P100例1。 二、教学目标： 1.知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。 2.经历想一想、分一分、涂一涂、说一说等多种实践活动和思维活动，理解“部分与整体”的关系。 3.通过具体的直观图，让学生初步体会“分数”与“倍”的关系。 4.渗透数形结合的思想，初步了解分数在实际生活中的应用。 二、教学重难点： 教学重点：学会把一些物体作为一个整体平均分成若干份时，其中的一份或几份可以用分数表示。 教学难点：在活动中体会“部分与整体”的关系。 三、教学过程 （一）以旧引新我们已经初步认识了分数，并