【优化方案】2013年高考数学总复习 第十一章第2课时知能演练+轻松闯关 文.docVIP

PAGE 【优化方案】2013年高考数学总复习 第十一章第2课时知能演练+轻松闯关 文 1．程序： x＝input(“x＝”)； if　x＝5 　p＝x*3； else 　p＝10] end print(%io(2)，p)； 当x＝5时，则输出的结果是(　　) A．15　　　　　　　　　　 B．95.5 C．94.5 D．以上答案均错 解析：选A.∵x＝5≤5，∴p＝5×3＝15.故选A. 2. 如果下边程序执行后输出的结果是132，那么在程序while后面的“条件”应为(　　) eq \x(\a\al(i＝12；S＝1；,while　　　　,S＝S*i；,i＝i－1；,end,print?%io?2?，S?；)) A．i11　　B．i＝11 C．i＝11　　 D．i11 解析：选B.132＝12×11，∴i≥11.故选B. 一、选择题 1．如图是一商场制订销售计划时的局部结构图，则“计划”受影响的主要要素有(　　) A．7个　　　　　　　　　 B．6个 C．4个 D．3个 解析：选D.受“政府行为”、“策划部”、“社会需求”的影响． 2．给出程序 eq \x(\a\al(x＝input?“x＝”?；,if　x0,　x＝－x；,end,x))　eq \x(\a\al(x＝input?“x＝”?；,if　x＝0,　disp?“x”?；,else,　x＝－x；,end,x)) 对以上两程序的说法正确的是(　　) A．程序不同，用途相同 B．程序相同，用途不同 C．程序不同，用途不同 D．程序相同，用途相同 答案：A 3．(2012·安徽师大附中调研)以下程序运行后输出结果为(　　) i＝1； while i8 i＝i＋2； S＝2*i+3 I=i-1 end S A．17 B．19 C．21 D．23 答案：C 4．多项式f(x)＝4x3－3x2＋5x－2当x＝3时的值为(　　) A．90 B．92 C．94 D．98 答案：C 5．下面为一个求20个数的平均数的程序，在横线上应填充的语句为(　　) eq \x(\a\al(S＝0；,for i＝　　　　,x＝input?“x＝”?；,S＝S＋x；,end,a＝S/20；,a)) A．1∶1∶20 B．1∶2∶20 C．1∶1∶10 D．1∶2∶10 答案：A 二、填空题 6．下列程序执行后输出的结果是________． eq \x(\a\al(S＝1；,for　i＝11∶?－1?∶9,S＝S*i；,end,S)) 答案：990 7．输入x＝5，运行下面的程序之后得到y等于________． x＝input(“x＝”)； if　x0 y＝(x＋1)*(x－1)； else y＝(x－1)*(x－1)； end y 答案：16 8．某算法的程序如下图所示，如果输出的y值是4，那么输入的x的所有可能的值是________． input　x if x0　then 　y＝1/(x*x) else 　y＝x*x－3*x end if print y end 解析：①x0，则有eq \f(1,x2)＝y＝4，x2＝eq \f(1,4)，∴x＝－eq \f(1,2). ②x≥0，则有x2－3x＝y＝4， ∴(x－4)(x＋1)＝0.∴x＝4.综上，x＝－eq \f(1,2)或4. 答案：－eq \f(1,2)或4 三、解答题 9．某企业为职工计算工资时按时间计，每月的总工资＝每月劳动时间×每小时工资，从总工资中扣除15%作为医疗保险金，再以总工资的5‰作为奖金，要求输入劳动时间和每小时工资数，输出每位职工应发工资．试设计一个程序解决上述问题． 解：设劳动时间为t，每小时工资为a，每位职工应发工资为z，则程序为： a＝input(“a＝”)； t＝input(“t＝”)； y＝a*t； z＝0.85*y+0.005*y z 10．(2012·日照质检)用辗转相除法、更相减损之术求228,1995的最大公约数． 解：用辗转相除法： (228,1995)→(228,171)→(57,171)，所以57就是228和1995的最大公约数．用更相减损之术： (228,1995)→(228,1767)→(228,1539) →(228,1311)→(228,1083)→(228,855)→(228,627)→(228,399)→(228,171)→(57,171)→(57,114)→(57,57)， 则57就是228,1995的最大公约数． 11．(探究选做)已知分段函数y＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(－x＋1　　　　?x＜0?,0 ?x＝0?,x＋1 ?x＞0?))，编写程序，输入自变量x的值，输出其相应的函数值，并画出程