人教七年级上-《写人要抓住特点》设计二.pptVIP

-*- * 语文 人民教育 七年级上 第三单元 9 《从百草园到三味书屋》 教学设计（一) 教学设计（二） 10 《再塑生命的人》 教学设计（一) 教学设计（二） 教学设计（三） 11 《论语十二章》 教学设计（一) 教学设计（二) 写作： 写人要抓住特点 作文指导设计 写作 写人要抓住特点 作 文 指 导 课 一、赏笑容：欣赏几幅图片，结合生活 体验说说人们笑时会有哪些表情动作？ 那天，他终于拿到了梦寐以求的北大录取通知书。刹那间，他的眼睛眯成了一条线，嘴角随即上扬，一分钟前还波平如镜的脸被突如其来的春风吹皱了，脸上的肌肉前拥后挤。似乎这样还不足以表达此时的心情，他竟如小孩般双掌一拍，脚也不住地往上跳着。 欣赏文学作品中的笑容： 贫穷的黛丽丝终于找到了工作，欣喜之情溢于言表。她的嘴上露出了笑容，像是满脸开了花。她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，就连她那暗无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来。 欣赏文学作品中的笑容： 众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住， ；林黛玉笑岔了气， ；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑得