人教七年级上-5 《秋天的怀念》教学设计（二）.pptVIP

-*- * -*- * 语文 人民教育 七年级上 第二单元 5《秋天的怀念》 教学设计（一) 教学设计（二） 6 《散步》 教学设计（一) 教学设计（二） 教学设计（三） 7 《散文诗二首》 教学设计（一） 教学设计（二） 教学设计（三） 8 《世说新语二则》 教学设计（一) 教学设计（二） 教学设计（三） 6 《学会记事》 作文指导设计（一） 作文指导设计（二） 5 秋天的怀念 由秋天的故事引发的对 的怀念 残疾的儿子 去逝的母亲 放声朗读课文并思考：怎样才能结合文章内容把题目补全？ 这是一个怎样的母亲呢？下面就让我们走进文章的字里行间，试着读懂母亲。 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 19岁那年，史铁生第一次被父亲扶着颤巍巍地走进医院时就曾下决心：要么好，要么死，一定不再这样艰难地走出来。可是，他再也没能好起来。他说：“我终日躺在床上一言不发,心里由着一个字去填满，这个字是——死。” 我可活什么劲儿！ 母亲为什么劝儿子去看花呢？文中的母亲两次劝儿子去看花，两次的结果一样吗？