社会文化因素与健康.PPT

第四节 社会文化因素与健康 一、文化的概念及类型 1、广义的文化概念 ： 辞源学，Culture，拉丁语 ，即 “ 耕种出来的东西”。与Nature相对立。 由此，文化的广义概念为 ：社会物质财富和精神财富的总和。 2、狭义的文化概念： 狭义的文化即精神文化 指人类精神财富的总和 。包括思想意识 、观念形态 、宗教信仰、文学艺术 、 社会规范道德 、法律 、习俗、教育 ，以及科学技术 和知识等。 狭义的文化是定义较为确切的文化范畴 。社会医学主要从狭义的文化概念出发 ，来研究文化对人群健 康的影响。 二、文化的基本特征 历史继承性：文化的产生和发展是世代积累的结果； 相互渗透性：文化的形式和内容种类繁多，不同文化随着人类活动而相互影响，正是文化的交流才加速了世界的发展，文化的交流和渗透使得一些社会能借鉴另外一些社会的经验； 现实的差异性：任何时候，个人总是生活在一定的文化模式之中，受一定文化的熏陶和制约，因而必然反映文化的差异。 三、文化的类型 智能文化 ： 包括科学技术 、生产和生活知识等 ，主要通过影响人类的生活环境和劳动条件作用于人群健康。 规范文化 ： 包括社会制度 、教育、法律等 ，主要通过支配人类的行为生活方式来影响人群的健康 。 思想文化 ： 包括文学艺术 、宗教信仰 、思想意识等，通过影响人们的心理过程和精神生活作用于人群健康。 文 化 物质文化 精神文化 智能文化 规范文化 思想文化 生活资料 生产资料 生产知识 科学技术 社会制度 政治法律 伦理道德 风俗习惯 文化、教育等 思想意识 观念形态 宗教信仰 文学艺术等 生活方式 与行为 精神生活 心理状态 生活坏境 劳动条件 健康 四、文化影晌健康的特点 无形性 群体心理定势和文化氛围 ，无法度量、计算 本源性 健康问题有文化根源 ，如缠足 、割礼 软约束 潜移默化影晌，非硬性、强制规定 稳定性 优秀文化传统、陈腐的风俗习惯代代相传 民族性 充分考虑文化的地区、民族差异 中国封建社会特有的陋习 A kl艇’（ HJ.WM附 ＇＇＂＂ ＇归自嗣6rw j v田 M啊F o! 自W酬目时回 croi. a a恤 E and 由rt :tw 叫划 lhkd 1)(1 υ可 阳时’吨 ’侧t hr WA陆 Dll!E ud U附LIEN 阳lLEI desert 凹 wer 电影：沙漠之花 （ 索马里习俗——女性割礼） 在埃塞俄比亚、厄立特里亚以及冈比亚等国，几乎所有女性都必须接受这项痛苦万分的手术，在印度尼西亚 、巴基斯坦与菲律宾，接受割礼的人数也很多。 五、文化诸现象对人群健康的影响 （一）、 教育对人群健康的影响  教育是人的社会化过程和手段。不仅包括学校教育，还包括家庭、社会、自我（学习）教育。 教育具有两种职能： 一是按社会需要传授知识 ，即对人的智能规范 ； 二是传播社会准则 ，即对人的行为规范 。 1、教育与人的社会化 社会化指人从一个自然人转化为一个能适应一定的社会环境 ，参与一定的社会生活 ，履行一定的角色职能的社会人过程。 人的社会化持续于生命的全过程。 与健康关系最直接的是生活技能培养一（消费结构 闲暇时间） 2、受教育程度与健康 ⑴从健康的角度看 ，教育水平的高低影晌着人们健康生活的能力及生活方式。（吸烟、酗酒、吸毒） 1984年全国50万人吸烟状况调查 一 男性 一 女性 。 文盲 小学 中学 文化程度 大学 吸烟率 20 60 80 40 ⑵教育影响人们对卫生服务的利用 卫生保健意识的增强（健康体检、有病求医） 收入的影响与社会凝聚力的影响 ⑶教育影响人们的就业机会及收入 （二）、风俗习惯对人群健康的影响 风俗（ custom ）是特定地域的特定人群在长期日常生产生活中自然形成的、世代沿袭与传承的习惯性行为模式，是一种最普遍 、最广泛的行为规范。 风俗习惯 ：是人们在长期的共同生活中约定俗成的 ，是人们的继承性行为 。 风俗习惯贯穿于人们的衣、食、住、行、娱乐、体育、卫生等各个环节。 优良风俗：春节大扫除 端午节采艾叶驱蚊虫 西方人的分餐制 回民禁烟酒 民间硬币刮那等 消极风俗：非洲女童割礼 封建社会的“三寸金莲”