八年级数学下册18.2特殊的平行四边形18.2.1矩形教案新人教版.pptVIP

* 18.2.1　矩形（2） 学习目标： 　1．掌握矩形的两个判定定理，能根据不同条件，选取适当的定理进行推理计算； 　2．经历矩形判定定理的猜想与证明过程，渗透类比思想，体会类比学习和图形判定探究的一般思路 学习重点： 矩形判定的探索、证明和应用． 　　情境　小明利用周末的时间，做了一个相框． 　　问题1 请你利用直尺和三角 板帮他检验一下，相框是矩形吗？ 　　除了矩形的定义外，有没有 其他判定矩形的方法呢？ 生活剪影 证明 逆命题 （修正） 温故知新 　　问题2　你还记得学习平行四边形的判定时，我们 是如何猜想并进行证明的吗？ 性质　 猜想　 判定定理 　 探究猜想 　　同样，我们能否通过研究矩形性质的逆命题，得到 判定矩形的方法呢？ 　　猜想1　对角线相等的平行四边形是矩形． 　　猜想2　三个角是直角的四边形是矩形． 　　问题3　如何证明这两个猜想？ 证明猜想 　猜想1　对角线相等的平行四边形是矩形． 　　在　ABCD中，AC=BD．求证：四边形ABCD是矩形． 　 B　 C　 D　 A　 证明猜想 　猜想2　有三个角是直角的四边形是矩形． 　　在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°． 　　求证：四边形ABCD是矩形． 　 B　 C　 D　 A　 方法1：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形； 方法2：对角