高二物理期末复习考试知识点梳理.docxVIP

PAGE PAGE 1 高中物理必修1知识点归纳总结 速度、速率：速度的大小叫做速率。（这里都是指“瞬时”，一般“瞬时”两个字都省略掉）。 这里注意的是平均速度与平均速率的区别： 平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间 平均速度的大小≠平均速率 （除非是单向直线运动） 加速度：a，v同向加速、反向减速 其中是速度的变化量（矢量），速度变化多少（标量）就是指的大小；单位时间内速度的变化量是速度变化率，就是，即。（理论上讲矢量对时间的变化率也是矢量，所以说速度的变化率就是加速度，不过我们现在一般不说变化率的方向，只是谈大小：速度变化率大，速度变化得快，加速度大） 速度的快慢，就是速度的大小；速度变化的快慢就是加速度的大小； 第三章： 匀变速直线运动最常用的3个公式（括号中为初速度的演变） （1）速度公式： （） （2）位移公式： （） （3）课本推论： （） （4）平均速度：（这个是匀变速直线运动才可以用） 还有一个公式（位移/时间），这个是定义式。对于一切的运动的平均速度都以这么求，不单单是直线运动，曲线运动也可以（例：跑操场一圈，平均速度为0）。 （5）位移： 匀变速直线运动有用的推论（一般用于选择、填空） （1）中间时刻的速度：。 此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度（或类似的题型）。匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度。 （2）中间位置的速度： （3）逐差相等： 这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理。相等时间内相邻位移差为一个定值。如果看到匀变速直线运动有相等的时间，以及通过的位移，就要想到这个关系式：可以求出加速度，一般还可以用公式（1）求出中间时刻的速度。 （4）对于初速度为零的匀加速直线运动 对于匀减速直线运动的分析 如果一开始，规定了正方向，把匀减速运动的加速度写成负值，那么公式就跟之前的所有公式一模一样。但有时候，题目告诉我们的是减速运动加速度的大小。如：汽车以a=5m/s2的加速度进行刹车。这时候也可以不把加速度写成负值，但是在代公式时得进行适当的变化。（a用大小） 速度： 位移： 推论：（就是大的减去小的） 特别是求刹车位移：直接，算起来很快。以及求刹车时间： 这里加速度只取大小，其实只要记住加速用“+”，减速用“-”就可以了。牛顿第二定律经常这么用。 匀变速直线运动的实验研究 实验步骤： 关键的一个就是记住：先接通电源，再放小车。 常见计算： 一般就是求加速度，及某点的速度。 ?? ? ? ? ? ? ? 　O A B C D E 3.07 12.38 27.87 49.62.07 77.40 图2-5 （1）逐差法求加速度 如果有6组数据，则 如果有4组数据，则 如果是奇数组数据，则撤去第一组或最后一组就可以。 （2）求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即 比如求A点的速度，则 （3）利用v-t图象求加速度 这个必须先求出每一点的速度，再做v-t图。值得注意的就是作图问题，根据描绘的这些点做一条直线，让直线通过尽量多的点，同时让没有在直线上的点均匀的分布在直线两侧，画完后适当向两边延长交于y轴。那么这条直线的斜率就是加速度，求斜率的方法就是在直线上（一定是直线上的点，不要取原来的数据点。因为这条直线就是对所有数据的平均，比较准确。直接取数据点虽然算出结果差不多，但是明显不合规范）取两个比较远的点，则。 自由落体运动 只要说明物体做自由落体运动，就知道了两个已知量：， （1）最基本的三个公式 （2）自由落体运动的一些比例关系 追及相遇问题 （1）物理思路 有两个物理，前面在跑，后面在追。如果前面跑的快，则二者的距离越来越大；如果后面追的快，则二者距离越来越小。所以速度相等是一个临界状态，一般都要想把速度相等拿来讨论分析。 例：前面由零开始匀加速，后面的匀速。则速度相等时，能追上就追上；如果追不上就追不上，这时有个最小距离。 例：前面匀减速，后面匀速。则肯定追的上，这时候速度相等时有个最大距离。 相遇满足条件：（后面走的位移等于前面走的位移加上原来的间距L，即后面比前面多走L，就赶上了） 总之，把草图画出来分析，就清楚很多。这里注意的是如果是第二种情况，前面刹车，后面匀速的。不能直接套公式，得判断到底是在刹车停止之前追上，还是在刹车停止之后才追上。 例题：一辆公共汽车以12m/s的速度经过某一站台时，司机发现一名乘客在车后L=8m处挥手追赶，司机立即以2m/s2的加速度刹车，而乘客以v1的速度追赶汽车， 当 （1）v1=5m/s（8.8s） （2）v1=10m/s（4s）