高二语文苏教版选修《史记选读》学案第19课淮阴侯列传Word版含标准答案.docVIP

第19课　淮阴侯列传 《淮阴侯列传》是太史公写得极为成功的人物传记，几乎每一位读者都为韩信的悲惨遭遇所打动。课文截取了韩信一生中三个典型的片断：贫贱的早年、大显身手的青壮年、悲惨的人生结局。学习本文，最主要的是能从韩信的人生轨迹中尤其是悲惨的人生结局中读出点什么、悟出点什么，能站在现代人的角度对历史人物及事件提出自己的看法。 本文在叙事中细节很有表现力，且蕴含深沉、丰富的情感。读此文千万不可忽略这一表达特点。 一、人物名片 韩信(约前231～前196)，淮阴(今江苏淮安)人，西汉开国功臣，中国历史上杰出的军事家，“汉初三杰”之一。韩信熟谙兵法，灵活用兵，率军出陈仓、定三秦、擒魏、破代、灭赵、降燕、伐齐，直至垓下全歼楚军，无一败绩。曾先后为齐王、楚王，后贬为淮阴侯。最后吕后与萧何定计，诱韩信至长乐宫，以勾结陈豨谋反的罪名杀之，并诛灭三族。 韩信是中国军事思想“谋战派”代表人物。“国士无双”“功高无二，略不世出”是楚汉时人们对他的评价。 二、文化常识 古代的“十二时” 古人根据一日间太阳出没的自然规律、天色的变化以及自己日常的生产活动、生活习惯而归纳总结出一种特殊的纪时法——“十二时”，它把一昼夜进行了等分，每一“时”相当于现代计时的两个小时，叫“时辰”。每一个时辰都有一个特定的称谓，分别是夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅(yú)中、日中、日昳(dié)、晡(bū)时、日入、黄昏、人定。它们正好与十二地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)依次相配，这样就形成了别称，如“夜半”又叫“子夜”。 古人习惯上每天吃两顿饭，其中，“食时”是古人吃早饭之时，即每天的7时到9时，早饭叫“餐”；“晡时”是第二顿饭之时，指每天的15时到17时，晚饭叫“飧”。 1．写出下列句中的通假字和本字，并解释其义。 (1)乃晨炊蓐食 蓐同褥；床褥 (2)俯出袴下，蒲伏 ①袴同胯；两腿间 ②蒲伏同匍匐；跪在地上爬行 (3)能千里而袭我，亦已罢极 ①能同乃；竟然 ②罢同疲；疲劳 (4)从间道萆山而望赵军 萆同蔽；隐蔽 (5)右倍山陵，前左水泽 倍同背；背靠，背向 (6)居常鞅鞅 鞅鞅同怏怏；不满意，不服气，郁闷失意的样子 (7)人言公之畔 畔同叛；反叛 (8)上怒曰：“亨之。” 亨同烹；古代的一种酷刑，把犯人放入大锅中煮死 2．解释下列多义词。 (1)绝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(信亦知其意，怒，竟绝去：动词，离开,从间道绝其辎重：动词，拦截,则请立太子为王，以绝秦望：动词，断绝,秦之纲绝而维弛：形容词，败坏,非能水也，而绝江河：动词，横渡,率妻子邑人来此绝境：形容词，与世隔绝的,佛印绝类弥勒：副词，很,以为妙绝：副词，达到极点)) (2)假eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(愿足下假臣奇兵三万人：动词，借,发卒受地韩南阳假守腾：动词，代理,君子生非异也，善假于物也：动词，借助,乃悟前狼假寐：形容词，伪，与“真”相对，假装,假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛：连词，假如)) (3)治eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(又不能治生商贾：动词，维持,明于治乱，娴于辞令：形容词，治理得好，太平,故治国无法则乱：动词，治理，管理,不效则治臣之罪：动词，处理，处治)) (4)且eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(赵王、成安君陈余闻汉且袭之也：副词，将要,且彼未见吾大将旗鼓：连词，况且,且喜且怜之：连词，又,北山愚公者，年且九十：副词，将近,臣死且不避，卮酒安足辞：连词，尚且,王不行，示赵弱且怯也：连词，而且)) 3．词类活用。 (1)名词的活用 ①名词作动词 a．有一母见信饥，饭信：给饭吃 b．议欲下赵：攻下 c．足下深沟高垒：挖沟；筑墙 d．如我能将几何：率领 ②名词作状语 a．欲东下井陉击赵：向东 b．师事之：像对待老师一样 c．信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴：在夜里，连夜 d．英俊乌集：像乌鸦一样 e．乃晨炊蓐食：在早晨；在床上 (2)动词的活用 ①动词的使动用法 a．水上军开入之：使……进入 b．辟左右与之步于庭：使……退避 ②动词的意动用法 羞与绛、灌等列：以……为羞耻 4．写出下列句中加点词的古义。 (1)始为布衣时，贫无行 古义：平民，百姓 今义：布衣服 (2)愿君留意臣之计 古义：仔细考虑 今义：注意，小心 5．判断下列句式类型并翻译。 (1)淮阴侯韩信者，淮阴人也。(判断句) 译文：淮阴侯韩信，是淮阴人。 (2)此乃信之所以为陛下禽也。(判断句) 译文：这就是我为什么被大王俘虏的原因。 (3)成安君，儒者也。(判断句) 译文：成安君是一介儒生。 (4)淮阴屠中少年有侮信者。(定语后置句) 译文：淮阴屠户中有个侮辱韩信的年轻人。 (5)今乃辅以张