小学英语获奖优质说课.PPT

apple orange pear banana grape Listen, tick or cross(听录音，判断) Hello! I have a cold. I need to see Doctor Health. She lives in the castle 6. I have to challenge 5 castles and get 5 kinds of fruit. Can you help me? (大家好！我感冒了，得去健康医生那里看病。但是她住在六号城堡，我不得不闯五座城堡，拿到五种水果，才能见到她。大家能帮我一起闯关吗？) Castle 1 Castle 2 Castle 3 Castle 4 Castle 5 Castle 6 Doctor Health a yellow pear green oranges green bananas a blue apple red bananas a green apple Castle 1 Castle 2 Castle 3 Castle 4 Castle 5 Castle 6 apple pear banana orange Castle 1 Castle 2 Castle 3 Castle 4 Castle 5 Castle 6 * * * * * * * * * * * * * * 鲁堡小学 张婷婷 A Let’s learn Let’s chant B Let’s sing Unit 5 Do you like pears? 说教材 说学情 说教学目标 说教学重难点 说教法学法 说教学准备 说教学过程 说板书设计 说教学评价 说教学反思 说教材 本课选自PEP小学英语三年级下册，本课介绍关于水果方面的知识。因为该主题与学生日常生活贴近，并且为四年级和五年级学习更多有关食物的知识做好了铺垫，因此它对于三年级的学生来说非常重要。在本单元中，学生将学习有关水果的单词和句型，然而，本课是本单元的开始，因此对于学生来说，学好本课至关重要。 说学情 学生已经学习英语半年了，尽管他们的英语知识有限，但是他们学习英语情绪高涨。他们大多数不超过十岁，对于新鲜事物十分好奇，并且对游戏十分感兴趣，因此，如何调动他们的学习积极性就显得尤为重要。 说教学目标 知识目标 能力目标 情感价值观目标 知识目标 重点词汇：apple, orange, banana, pear, grapes 目标句型：Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. 学生能够认、读和说重点词汇。 学生能够运用目标句型自由问答。 学生能够吟诵课本49页的chant。 学生能够唱歌曲An Apple a Day。 能力目标 情感价值观目标 学生能够热爱水果，懂得水果有利于身体健康。 说教学重难点 教学重点： 使学生掌握五个重点单词: apple, orange, banana, pear, grapes。 使学生掌握目标句型：Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. 教学难点： 如何使学生区分名词单复数。 如何使学生在真实的情境中自由运用所学的单词和句型。 说教法学法 1 任务型教学法 2 情境交际法 3 游戏教学法 4 合作学习法 说教学准备 1 单词卡片 2 水果图片 3 电子白板 说教学过程 Step 1: 新课导入 Step 2: 新课呈现 Step 3: 巩固练习 Step 4: 总结 Step 5: 家庭作业 Game : Me too! I like many things. Let’s have a look. If you are the same as me, Please stand up and say “Me too!”. (我喜欢很多东西，我们一起看一看。如果你和我一样，请站起来并且大声说“Me too!”) Hello! I’m Zhang Tingting. I’m 25. I like purple and green. I like cats, dogs and rabbits. fruit bowl It’s red. It’s round(圆的). It’s sweet（甜的）. What is it? Riddle(猜谜) It’s an apple. * * * * * * * * * * * * * *