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小学三年级作文指导教案 早晨 三四年级的习作要求“留心周围事物 , 乐于书面表达 , 增强习作的自信心。” “能不拘形式地写下见闻 , 感受和想象 , 注意表现自己觉得新奇有趣的 , 或印象最 , 最受感动的内容。”小学三年级的学生刚进入第二学段，更要引导学生留心观察周围事物， 解决学生 “有话可说” 的问题是关键， 指导学生不拘形式地写下见闻、感受是目的。 因此，本次作文指导从内容入手， 课前引导学生观察体验生活，课内创设情境再现生活，然后自由表达。 【教学目标】 1、调动学生的有意注意，引导学生留心观察早晨时周围的事物。 2、激发学生习作的表达欲望。 3、能不拘形式地写下自己在某个早晨的真实见闻、感受或想象，写出自己的真情实感。 【教学重点】 课前引导学生观察一个早晨身边的事物，让学生“有话可说”。 【教学难点】 激发学生的习作表达欲望， 引导学生写出自己的真实见闻与感受， 具体的写出真情实感。 【教学时间】 2 课时 第一课时 【教学目标】 1．课前引导学生观察一个早晨身边的事物，让学生“有话可说”。 2．激发学生的习作表达欲望，引导学生不拘形式的，具体的写出自己的真 实见闻与感受。 【教学过程】 课前准备：根据学生自己的特点与喜好，把学生分成“聪耳队” 、“慧眼 队” 、“巧手队” 、“机灵队” 。“聪耳队”明天早晨起床后，请大家用你 的耳朵仔细听，把你听到的美妙声音记