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　　洛克《教育漫话》读后感　　英国教育家约翰·洛克是绅士教育思想的代表人物。　　在《教育漫话》中，洛克阐述了他的绅士教育思想，即如何才能培养出有理性、有德性、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。　　他的绅士教育思想主要体现在体育、德育和智育三方面。　　首先，在身体保健方面，洛克十分重视绅士的体育。　　在他看来，健康之精神寓于健康之身体，他把培养强健的体魄放在全部教育的第一位。　　这正应了现实生活中，身体是革命的本钱这句老话。　　确实我们要学习，要工作，要有成功，要有幸福，必须先有健康。　　书中，洛克还详细论述了养护和锻炼儿童健康的一系列问题，提出了许多至今仍然可贵的建议。　　如他提到的早起顶有益于健康；多呼吸新鲜空气，多运动，多睡眠；食物要清淡，酒类或烈性的饮料不可喝，药物要用得极少，最好是不用；衣服不可过暖过紧，尤其是头部和足部要凉爽，脚习惯冷水，应与水接触。　　孩子的卧床，应该是坚硬的，宁可用絮绒，不可用羽绒。　　将身体习惯为随遇而安，是人的一种大幸，也是成就事业的一个重要条件。　　总之，他的体育理论可以集中为一句话要忍耐劳苦，不要娇生惯养。　　这些思想即具体意见对我们现今的早期教育与家庭教育都有很强的指导意义。　　其次，在道德教育上，洛克认为在一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的。　　因为洛克的绅士教育除了体育外，可归纳为德行、智慧、教养、学问，而前三项都与