2016粤教版语文必修三第12课《荷花淀》.pptVIP

夫妻夜话 (开端) 探夫遇敌 (发展) 助夫杀敌 (高潮、结局) 编席候夫 夫妻话别 送夫参军 马庄探夫 失望而归 归途遇敌 助夫杀敌 舟中交谈 锻炼成长 景物描写 B.用景物描写展现人物的精神风貌。小说中的景是水生嫂眼中的景,蕴含了水生嫂丰富的感情, ㈠小说开头三段的景物描写的作用 A.这里的景物描写点明了故事发生的地点、时间,引出了主要人物水生嫂。既写了院子里也写了院子外的荷花淀:月亮升起来了,院子里凉爽得很,干净得很。水生嫂在这样的环境中编成了一大片席子,在皎洁的月光下“就像坐在一片洁白的雪地上”,“洁白的云彩上”,这两个充满无限想像的比喻把水生嫂勤劳的场面诗化了。又通过水生嫂的眼睛写出了淀里的景色:一片银白的世界,水面浮起一层薄薄的透明的雾,微风过处,送来缕缕新鲜的荷叶荷花香。这里营造了一种清新欢愉的宁静气氛,主人公水生嫂就是在这样一种环境中生活,劳动,烘托了水生嫂勤劳淳朴、善良温顺的形象。 即“一切景语皆情语”。在水生嫂眼中,家乡的一切是那么的美好,皎洁的月亮,银白的湖面水,透明的薄雾,诱人的荷香,这是多么美好的家乡啊！这样的家乡怎容日本帝国主义的铁蹄肆意践踏？为了保卫可爱的家乡必须拿起刀枪,为家乡而战,为祖国而战。这种情景相生的境界拓宽了作品的意境。 C.为情节的展开作铺垫。开篇的环境描写“月亮升起来了,院子里凉爽得很,干净得很。”为夫妻话别提供了时间、地点和和谐的氛围。第三段对淀里夜景的描写为第三部分“伏击歼敌”中的环境做了必要的铺垫,正因为荷花淀中有许多荷叶荷花,战士们才能隐藏在里面。 ㈡正午时淀上风光的描写,也是情景相生的。 几个女人在探夫未遇的归途中,有点失望,也是有些伤心。可是她们很快就忘记了那些不愉快。这自然与她们爽朗、乐观的性格有关,但这时淀上万里无云的开阔、明朗的风光,也会使她们受到感染,从面增强了排遣忧郁的力量。因此她们不久便欢笑起来:“她们轻轻划着船,船两边的水,哗哗,哗。顺手从水面捞上一棵菱角来,菱角还很嫩,很小,乳白色,顺手又丢到水里。那菱角又安安稳稳浮在水面上生长去了。”轻轻的动作,悠悠的水声,小小的菱角,一幅多么美丽的画面。人们心情的悠闲,淀上的宁静,生活的平和,诗一样的境界,反衬了下文敌人大船追赶时的紧张。 文章P28景物描写的作用 ①这里的景物描写暗示了在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的战斗,也写出了根据地人民的同仇敌忾、克敌制胜的信心。②同时对荷花形象传神而充满寓意的描写还暗示着白洋淀妇女成长的前途—粉色的荷花箭成了监视白洋淀的哨兵，昔日的粉妆妇女们也将成为保卫国乡的战士 。 妻：你走，我不拦你。小华你带去；爹你也带上！ 夫：那咋成啊！？我又不是去走亲戚，是去打鬼子呀！ 妻：哎哟哟！那么说我是走亲戚了？我还有那么多活呐！！ 夫：千斤的担子你先担着吧，打走了鬼子，我回来谢你。 妻：说得轻巧！你不替我想想，也替老人,孩子想想.上有老下有小的,我的命怎么这么苦啊!你个死鬼.你心里根本没有我啊!这日子你叫我怎么过啊! 妻：你走，我不拦你。小华你带去；爹你也带上！ 夫：那咋成啊！？我又不是去走亲戚，是去打鬼子呀！ 妻：哎哟哟！那么说我是走亲戚了？我还有那么多活呐！！ 夫：千斤的担子你先担着吧，打走了鬼子，我回来谢你。 妻：说得轻巧！你不替我想想，也替老人,孩子想想.上有老下有小的,我的命怎么这么苦啊!你个死鬼.你心里根本没有我啊!这日子你叫我怎么过啊! 追问 体贴、温柔、机敏、稳重 赞同 识大局，明大义 应嘱 爱丈夫，爱祖国 课后练习第二题第2小题: 第一句话体现了人物机智伶俐的性格征:“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”明明想去,却说忘了衣裳,借口自然是顺里成章。第二句话体现是爽朗率真的性格特点,“我有句要紧的话,得和他说说。”心里怎么想的,嘴里怎么说的,丝毫不掩饰个人的真实想法—对丈夫的思念和关爱。第三句是水生的,“听他说,鬼子要在同口安据点……”从这句话可以看出水生嫂在五个人中是思想较成熟的一个,性格稳重、谨慎,想得比较周到。第四句体现此人快人快语,听了水生嫂的话马上说:“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。” 最后一个青年妇女忸怩储蓄而又天真温顺,“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他—有什么看头啊！”自己真的不想去？只不过是别人都说过了,只好用婆婆做挡箭牌,这个借口最有趣,言虽假情却真。 机智伶俐 爽朗率真 成熟稳重 含蓄忸怩 对话的作用 ①总之,从全文的内容来看,这段对话描写交代了下文荷花淀伏击战发生的背景,推动了故事情节向前发展。②体现了人物鲜明的人物性格特征。 ①女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 细节描写 1、反映了人物内心复杂而激烈的情感活动。