二年级下册语文园地三第一课时导学案.doc

《语文园地三》第一课时 自学促能力形成！展示让魅力飞扬！ 学习小主人姓名：______ ___ 组长 【 学海 导 航】 读词，发现词语之间的联系 积累反义词，识字。 学一学　　组长评分 1、学习“我的发现” 2、学习“日月积累” 【展示课导学】　 自学指导 互动策略 展示方案 随堂笔记 我的发现 学习了“我的发现”，你发现了什么呢？ (预时3分钟) 学习日月积累 在读读认认中，你发现了什么？（写在随堂笔记） （预时5分钟） A 、两人小对子： 检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题。 预时2分钟 B、五人互助组： 小组长主持，深入探讨。 （预时5分钟） C、十人共同体： ⑴抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。 ⑵预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。 （预时8分钟） 展示单元一 在我的发现中，你发现了什么？为大伙展示。 展示单元二 为大家展示，读读认认中的的字，考考大家。 展示单元三 在除了我会填中的词语，你还认识了哪些词语呢？告诉大伙们，让大伙也学学。 展示单元四 为大伙展示朗读我会读中的“敕勒歌“，让大伙看看你的厉害。 （预时30） 写出反义词： 宽 — （ ） 穷 — （ ） 弱 — （ ） 败 — （ ） 内 — （ ） 加 — （ ） 贵 — （ ） 恶 — （ ） 等级评定： 【训练课导学】 “日日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 一、提高题： 1、 多音字组词 hǎo( ) kòng( ) lūè ( ) shèng ( ) 好{ 空{ 乐{ 盛{ hào( ) kōng( ) ye ( ) chéng ( ) 2、 写反义词 粗—（ ） 加—（ ） 直—（ ） 冷—（ ） 真—（ ） 甜—（ ） 升—（ ） 哭—（ ） 善—（ ） 穷—（ ） 贵—（ ） 内—（ ） 宽—（ ） 强－（ ） 3、填四字词语 群山（ ） 树木（ ） （ ）古迹 湖水（ ） 隐隐（ ） 太阳（ ） 风光（ ） （ ）灯光 蒙蒙（ ） 热情（ ） 笑容（ ） 令人（ ） 华灯（ ） （ ）不息 灯光（ ） 银光（ ） （ ）而降 金碧（ ） （ ）夺目 焕然（ ） 绚丽（ ） 五光（ ） 点点（ ） 蒙蒙（ ） 二、发展题： 1、 填量词 一（ ）凉棚 一（ ）龙船 一（ ）花炮 一（ ）灯光 一（ ）彩虹 一（ ）民族 一（ ）头巾 一（ ）象脚鼓 一（ ）湖 一（ ）立交桥 一（ ）风 一（ ）泉水 2、我会照样子填空 照相——（照相机） 汽车——（ ） 年轻——（ ） 画画——（ ） 珠宝——（ ） 服装——（ ） 面包——（ ） 化妆——（ ） 洗衣——（ ） 三、提高题： 1、填一填 　　明亮的（　　　 ）　　 绚丽多彩的（　　　 ）　　 繁华的（　　　 ） 　　茂密的（　　　 ）　　 川流不息的（　　　 ）　　 风光秀丽的（