人教版小学五年级语文上册句子练习.pptVIP

练习： 1、我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢？ （改为陈述句） 2、我总会想起国文老师鼓励我们的话。 （缩句） 3、喂，老太婆，青年公园怎么走？ （改为礼貌用语） 4、这么小的地方不能踢球。（改为夸张句） 5、雨刚停，太阳就出来了。（改为拟人句） * * 五年级句子专项练习 1、这清白的梅花，是玷污得的吗？（换种说法，意思不变） 2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（陈述句） 一、句式变换 3、书被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句） 4、人们把书称为人类文明的长生果。（去掉把字） 5、人们称书为人类文明的长生果。 1、什么是引述句？ 2、什么是转述句？ 转述句与引述句 （1）把冒号改为逗号，把引号去掉； （2）人称变化 （3）其他词语根据需要做适当改变。 刘萍告诉老师：“25课由我来讲。” 刘萍告诉老师，25课由她来讲。 直接引用别人的话 把别人说的话转达出来。 妈妈对小花说：“今天我回家会晚一点，你先做作业”。 （妈妈对小花说，她今天回家会晚一点，让小花先做作业。”） 2、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” （老师对小明说，他看了小明的作文很满意。） 3、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”（改为转述句） （小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。） 二、修辞 1、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。 2、这不是您最宝贵的画吗？ 3、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 4、这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸的建筑物也可以采用。 5、当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 6、悠悠天宇旷，切切故乡情。 三、缩句 缩句时，要注意五条： 一是不改变原句的意思。 二是不改变原句的结构。 三是缩写后仍然是句子。 四是句子中的（着 、了、过）都带着不能去掉。 五是删掉“的”“地”前面的修饰词，删掉“得”后面的修饰词语。 1、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。 2、崂山的保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 3、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 4、我激动得流下晶莹的泪珠。 扩句 1、海鸥飞过海面。 可爱的海鸥自由自在地飞过一望无际的海面。 2、老师批改作业。 夜晚，老师在灯下批改同学们的作业。 3、同学们议论着消息。 我们班的同学们高兴地议论着胜利的消息。 按要求改写句子： 蔚蓝的大海无边无际，一眼看不到边。（修改病句） 小鸟唱歌。（扩句） 太阳晒着大地。（改为比喻句） 谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改成陈述句） 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕村庄。（缩句） 这清白的梅花，是玷污得的吗？（改成陈述句） 我最喜欢的运动有游泳、滑冰、上网和长跑。（修改病句） 你在学习上成绩突出。你没有理由骄傲自满。（加上关联词连成一句话） 蔚蓝的大海，一眼看不到边。 小鸟在枝头快乐地唱歌。 太阳像个大火球似的炙烤着大地。 谁也不会相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻。 小溪环绕村庄。 这清白的梅花，是玷污不得的。 我最喜欢的运动有游泳、滑冰和长跑。 即使你在学习上成绩突出，也没有理由骄傲自满。 9.这不是你最宝贵的画吗？（改成陈述句） 10.傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念。（缩句） 11.梅花开了。（扩句） 12.这样的地，豌豆真的能长出来吗？（改成陈述句） 13.人们相信两个铁球同时着地。（改为双重否定句） 14.大家赞叹着，议论着。他没有任何反应。（用关联词合并成一句话） 15.《三国演义》是我国古典文学四大名著。（修改病句） 16.我们不能不惊叹人类改造自然的伟大的创造力。（改为反问句） 这是你最宝贵的画。 梅花寄托着思念。 这样的地，豌豆长不出来了。 人们不能不相信两个铁球同时着地。 尽管大家赞叹着，议论着，他却没有任何反应。 《三国演义》是我国古典文学四大名著之一。 难道我们能不惊叹人类改造自然的伟大的创造力吗？ 我们怎么能不惊叹人类改造自然的伟大的创造力呢？ 17.多读一些课外书是有好处的。（改为反问句） 18.姹紫嫣红的春天向我们款款走来。（缩句） 19.小华家新添了桌、椅、床等轻巧的家具。（修改病句） 20.一个寒冷的冬天，美丽的小镇上来了一群活泼的年轻人。（缩句） 21.花园里，树弯着腰。（扩句） 22.生命短暂。我们可以让有限的生命体现出无限的价值。（把两句话合并成一句话） 23.那位老人怎么可能是聋子呢？（改成陈述句） 24.这些小精灵不能不爱我们祖国的海岛。（改为反问句） 难道多读一些课外书没有好处吗？多读一些课外书怎么没有好处呢？ 春天走来。 小华家新添了桌、椅、床等