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复习课——联系上下文解释词语 教学设计
简碧贞
[教学目标]：1.懂得理解词语的几种常见方法。
2.知道要准确领会词语的意思，必须联系上下文。
3.能联系上下文解释词语。
[教学重点]：学会如何联系上下文解释词语。
[教学难点]：能联系上下文准确领会词语在文中的意思。
[教学准备]：PPT、练习
一、激趣引入。
1、听到同学们朗朗的读书声，老师想到了一个词——精神！
2、（出示课件）请大家大声读读这两句话。
= 1 \* GB3 ①现在，五（3）班的每个同学都精神饱满。
= 2 \* GB3 ②五（3）班同学们勤学好问的这种精神真值得我们学习！
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