九年级数学上册第四章图形的相似第6课时探索三角形相似的条件相似三角形判定定理的证明2讲义北师大版.pptVIP

* 课 堂 精 讲 第6课时 探索三角形相似的条件 相似三角形判定定理的证明（2） 课 后 作 业 第四章 图形的相似 课 前 小 测 课 前 小 测 关键视点 1.两边________且夹角相等的两个三角形相似. 知识小测 2.下列说法： ①所有等腰三角形都相似； ②有一个底角相等的两个等腰三角形相似； ③有一个角相等的等腰三角形相似； ④有一个角为60°的两个直角三角形相似， 其中正确的说法是（　　） A.②④ B.①③ C.①②④ D.②③④ 成比例 A 3.如图，在△ABC与△ADE中， ∠BAC=∠D，要使△ABC与 △ADE相似，还需满足 下列条件中的（　　） 课 前 小 测 C 4.如图,AD是Rt△ABC斜边BC上的高，DE是△ABD的AB边上的高，则图中与△ABC相似的三角 形的个数是（　　） A.1 B.2 C.3 D.4 D 5. 如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD为角平分线，DE⊥AB，垂足为E. （1）写出一对全等三角形： ；写出一对相似比不为1的相似三角形: ； （2）选择（1）中相似的一对三角形加以证明. 课 前 小 测 解：（1）△ADE≌△BDE △ABC∽△BCD （2）证明：∵AB=AC，∠A=36°，∴∠ABC=∠C=72°. ∵BD为角平分线， ∴∠DBC= ∠ABC=36°=∠A. ∵∠C=∠C，∴△ABC∽△BCD. 课 堂 精 讲 【分析】（1）利用正方形的性质，可得∠A=∠D，根据已知可得 ，根据有两边对应成比例且夹角相等三角形相似，可得△ABE∽△DEF； （2）根据平行线分线段成比例定理，可得CG的长，即可求得BG的长. 知识点1 相似三角形的判定方法2 【例1】（2015湖州模拟）如图，在正方形ABCD中，E、F分别是边AD、CD上的点，AE=ED，DF= DC，连接EF并延长交BC的延长线于点G. （1）求证：△ABE∽△DEF； （2）若正方形的边长为4，求BG 的长. 课 堂 精 讲 【解答】（1）证明：∵ABCD为正方形， ∴AD=AB=DC=BC，∠A=∠D=90°， ∵AE=ED， ∴ ， ∵DF= DC， ∴ ， ∴ ， ∴△ABE∽△DEF； （2）解：∵ABCD为正方形， ∴ED∥BG， ∴ ， 又∵DF= DC，正方形的边长为4， ∴ED=2，CG=6， ∴BG=BC+CG=10. 课 堂 精 讲 【分析】先根据等边三角形的性质得到∠A=∠C =60°，BC=AB，由AE=BE可得到CB=2AE，再由 得到CD=2AD，则 = ，然后根据两边及其夹角法可得到结论. 类 比 精 炼 1.（2015上饶模拟）如图，在正三角形 ABC中，D，E分别在AC，AB上，且 ， AE=EB.求证：△AED∽△CBD. 【解答】证明：∵△ABC为正三角形， ∴∠A=∠C=60°，BC=AB， ∵AE=BE， ∴CB=2AE， 课 堂 精 讲 【例2】（2015大庆模拟）如图，△ABC中，AB=5，BC=3，CA=4，D为AB的中点，过点D的直线与BC交于点E，若直线DE截△ABC所 得的三角形与△ABC相似， 则DE=________. ∵ ， ∴CD=2AD， ∴ = = ， 而∠A=∠C， ∴△AED∽△CBD. 课 堂 精 讲 【分析】当直线DE截△ABC所得的△BDE与△ABC相似，如图1，则 = ，利用比例性质可计算出DE；当直线DE截△ABC所得的△ADF与△ABC相似，如图2，易证得△BDE∽△BCA，则 = ，然后利用比例性质可求出DE. 【解答】解：∵D为AB的中点， ∴BD= AB= ， ∵∠DBE=∠ABC， ∴当∠DBE=∠ACB时， △BDE∽△BAC时，如图1， 则 = ，即 = ， 解得DE=2； 课 堂 精 讲 当∠BDE=∠ACB时，如图2，DE交AC于F， ∵∠DAF=∠CAB， ∴△ADF∽△ACB， ∴△BDE∽△BCA， ∴ = ，即 = ，解得DE= ， 综上所述，若直线DE截△ABC所得的三角形与△ABC相似，则DE=2或 . 故答案为2或 . 类 比 精 炼 2.如图，在△ABC中，AB=8， AC=6，点D在AC上，且AD=2， 如果要在AB上找一点E，使 【解答】解：∵∠A是公共角， ∴当 ，即 时，△AED∽△ABC， 解得AE= ； 当 ，即 时，△ADE∽△ABC， 解得AE=， ∴AE的长为： 或 . 故选D. 课 堂 精 讲 △ADE与△ABC相似，则AE的长为（　　） 【分析】由∠A是公共角