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　　热血教师观后感　　桑梓小学蒋雅先　　今天在家里又观看了一遍《热血教师》，很受感动。　　克拉克的班级是一个很棘手的班级，孩子们狂妄任性，不懂得尊重，不遵守纪律，更不愿意学习。　　然而克拉克并没有放弃他们，而是倾注了满腔热血去感化这些孩子，最终成功地改变了这些孩子，给了他们新的人生。　　虽然面对校长提出的成绩要求，克拉克并没有马上逼迫孩子们去学习，而是首先给孩子们建立规则，，……，并通过事件去强化这些规则，还通过画对勾的惩罚方式，使学生慢慢融入到这些规则中。　　这个班级一直被认为是差到无药可救的班级，因为被贴了这样的标签，孩子们的心灵也受到了一定的打击。　　克拉克并没有放弃这些孩子，他到每个孩子家中去家访，了解每个孩子的家庭背景，进而研究每个孩子背后的成因，发现他们身上的闪光点，帮助他们找回自信。　　克拉克说他们能做到只是不想做，所以激发他们想做的兴趣才是最关键的。　　克拉克不惜自己出丑，用喝牛奶的方式来激发他们的学习热情。　　在教学方法，克拉克把枯燥的历史知识用学生容易接受的方式传授给学生，这样不仅增强了教学效果，也提高了学生的积极性。　　面对尴尬的师生关系，克拉克选择走入孩子们的世界，他去尝试孩子们感兴趣的东西，比如说跳绳，去拉近与孩子们之间的距离，在学习跳绳的这个过程中，克拉克也为孩子们起到了一个示范作用，来告诉孩子们只要坚持努力就能成功。　　克拉克还利用业余时间去辅导孩子们